Différencier avec Edumalin Une ressource pour aider les élèves en difficultés à travailler en autonomie
En classe
Pages
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Concevoir et faire concevoir des capsules vidéos Pour développer rapidement une notion
Travailler la fluence et l’aisance à l’oral avec un téléprompteur Développer les compétences langagières et l’estime de soi
Concevoir ou faire concevoir des images interactives Usages, exemples, outils, scénarios pédagogiques et tutoriels
Parcours d’apprentissage de la programmation Parcours d’apprentissage de la programmation, en blocs ou en python
Usages pédagogiques de « Pages » dans l’ENT Retour d’expériences (partie 8)
Usages pédagogiques du « Mur collaboratif » dans l’ENT Retour d’expériences (partie 7)
Usages pédagogiques de « Frise chronologique » dans l’ENT Retour d’expériences (partie 6)
Usages pédagogiques de « Espace documentaire » dans l’ENT Retour d’expériences (partie 5)
Usages pédagogiques de « Dictaphone » dans l’ENT Retour d’expériences (partie 4)
Usages pédagogiques de « Blogs » dans l’ENT Retour d’expériences (partie 2)
Usages pédagogiques de « Cahier multimédia » dans l’ENT Retour d’expériences (partie 3)
Usages pédagogiques de « Agenda » dans l’ENT Retour d’expériences (partie 1)
Exercices H5P : création et amélioration par les élèves Déroulé et retour d’usage
Récupérer en masse des photos réalisées en classe Cas concret
