Évaluer une production écrite est un travail chronophage, qui n’est pas facilité par la graphie des élèves et génère des impressions multiples de grilles d’évaluation à remplir manuellement.
ÉLÉA propose un outil de correction, qui intègre une grille d’évaluation cliquable et qui produit une note automatiquement. Devoir permet aussi d’annoter les copies, d’y rattacher une correction et des retours écrits, audio ou filmés.
Application en français avec Mme Gérard au collège de Creully
Consigne donnée
Rédigez l’antithèse correspondant à l’un des sujets de réflexion proposés :
- Sujet 1 : L’outil numérique est-il un progrès ou faut-il s’en méfier ?
- Sujet 2 : Pensez-vous qu’aujourd’hui la société prend mieux en compte le monde du handicap ? Pour ce dernier sujet, votre texte pourra commencer par : « Il reste tout de même des progrès à faire ».
Les élèves rédigent leurs textes sur Libre Office ou directement dans ELEA, mais prennent préalablement connaissance de la grille d’évaluation qui sera utilisée pour la correction de leurs travaux.
Ils peuvent aussi préférer rédiger leur travail à la main et en faire une photo qu’ils déposeront dans Devoir.
Contenu de la grille d’évaluation
La grille d’évaluation est entièrement construite par l’enseignant : on peut modifier tous les éléments de cette grille, y ajouter des niveaux de maîtrise, modifier les points alloués à chaque niveau.
Vue du devoir rendu par l’élève
Vue du même devoir après correction
Les atouts de l’outil Devoir
Pour l’enseignant, le temps de correction est significativement réduit grâce à la grille d’évaluation, et parallèlement, il peut proposer à ses élèves des retours plus détaillés.
Il n’est pas limité dans ses commentaires par le manque de place sur une copie, et peut choisir l’enregistrement audio pour une appréciation globale détaillée.
Un tutoriel complet réalisé par la DRANE de Bretagne pour ceux qui souhaitent tester l’outil Devoir.
