Juin 2026

Une expérience repensée, guidée pas à pas
La création d’activités bénéficie désormais d’une interface plus claire et plus structurée, pour une expérience plus fluide et plus intuitive. Le processus suit un parcours horizontal en quatre étapes :

Cette nouvelle organisation permet :

• de visualiser en permanence sa progression,
• de naviguer facilement entre les différentes activités générées,
• d’améliorer la lisibilité générale de l’interface.

De nombreux éléments ont également été harmonisés :

• boutons,
• icônes,
• libellés,
• aides contextuelles,
• info-bulles relatives aux formats d’export.

Une interface personnalisable et plus confortable
Afin d’améliorer le confort d’utilisation, HAPI propose désormais plusieurs options de personnalisation :

• choix parmi sept thèmes de couleur,
• mode sombre disponible sur l’ensemble de la plateforme, y compris dans les différents éditeurs d’activités,

• contrastes renforcés, pour améliorer l’accessibilité visuelle,
• affichage adaptatif (responsive design) pour faciliter l’utilisation de HAPI sur tablette.

Trois nouvelles applications

Texte à trous, pour faire travailler le mot juste, en contexte

Les élèves complètent un texte dont les termes essentiels ont été masqués dans une activité qui cible le vocabulaire et les notions clés d’une leçon. Pédagogiquement, cela :

• favorise la compréhension active plutôt que la simple restitution,
• permet un feed-back immédiat grâce à la correction automatique et un retour personnalisé pour chaque réponse, ce qui soutient l’autonomie et l’auto-évaluation de l’élève.
  Les options de réglages permettent de choisir entre trou simple ou menu déroulant,

Glisser-déposer : associer, classer et organiser par la manipulation

Les élèves déplacent des étiquettes (textes ou images) vers les zones attendues selon deux modes :

• tableau de catégorisation,
• schéma à légender.
  Les plus valus pédagogiques sont :
• la structuration des connaissances (typologies, mises en relation) comme sur le légendage de cartes et de documents iconographiques,
• le geste rend le raisonnement visible et facilite la mémorisation.

Vidéo interactive : rendre le visionnage actif

À partir d’une adresse vidéo et de sa transcription, l’intelligence artificielle repère les passages pertinents et propose des interactions ancrées dans le contenu. Peuvent être intégrés dans une vidéo pédagogique (Youtube, Podeduc, Fondamentaux de Réseau Canopé) aux moments clés :

• des questions,
• des quiz,
• des textes à trous,
• des résumés.

Dans ces trois nouvelles applications, l’enseignant bénéficie toujours des atouts d’HAPI :

• les contenus sont générés à partir des documents des utilisateurs, avec l’appui de l’intelligence artificielle ; l’enseignant garde la maîtrise complète du résultat en éditant à tout moment s’il le souhaite.
• les exports sont possibles en H5P, XML ou ODT.

Et aussi ...
Cette mise à jour apporte également un grand nombre d’améliorations destinées à simplifier l’usage quotidien de la plateforme. Parmi les principales évolutions :

• mise en place de codes couleur plus explicites dans les interfaces ;
• amélioration générale des contrastes et de l’accessibilité ;
• renforcement de la sécurité face aux contenus potentiellement malveillants ;
• ajout de la prise en charge audio dans les cartes interactives, notamment pour les usages liés à la géographie sensible ;
• amélioration de plusieurs formats d’export, dont l’export PDF des activités de glisser-déposer ;
• correction de nombreux dysfonctionnements signalés par les utilisateurs.
  Ces évolutions contribuent à rendre HAPI plus fiable, plus accessible et plus agréable à utiliser au quotidien.

Une architecture technique modernisée et plus souveraine
HAPI repose désormais sur une nouvelle architecture technique visant à renforcer la souveraineté, la performance et la sobriété des traitements d’intelligence artificielle :

• la plateforme mobilise principalement l’infrastructure IA souveraine ILaaS,
• la frugalité numérique : selon la nature des ressources importées (texte, PDF, image, page web ou vidéo), HAPI privilégie autant que possible les traitements réalisés localement dans le navigateur de l’utilisateur,
• un RAG (« Retrieval Augmented Generation » ou Génération à Enrichissement Contextuel) est désormais disponible en option, pour ancrer les productions générées sur les programmes et attendus du Bulletin officiel de l’Éducation nationale grâce à une base de plus de 14 000 extraits de référence.

Des préférences conservées automatiquement
Désormais les principaux paramètres de personnalisation sont directement sauvegardés dans le navigateur de l’utilisateur :

• les préférences de langue,
• le niveau d’enseignement,
• le thème graphique,
• le mode clair ou sombre,
• l’activation éventuelle du RAG.

Mai 2026

HAPI a subi une évolution majeure. En effet, la plateforme intègre désormais la solution souveraine Albert API / n8n et ne propose plus qu’une seule IA pour générer les éléments textuels des activités : Mistral 32B.

HAPI améliore donc son ergonomie utilisateur et assure la souveraineté des données qui y transitent.

Autres évolutions :

• Bandeau de présentation des activités (avec IA)
• Multi-activités (concevoir plusieurs activités en même temps sans avoir à recharger le corpus, fonctionnement par onglets)
• Options "Niveau" et "Langue" intégrées au corpus
• Gestion plus fine du corpus avec des pastilles par éléments
• Import d’un projet/ Export d’un projet (.json) (sauvegarder et réinjecter un travail en cours)
• Intégration IA dans le module "Étiquettes à déplacer" (règles d’extraction)

La philosophie générale de HAPI reste respectée dans la mesure où l’utilisateur garde la maitrise des prompts et des contenus générés par IA.

Plus d’informations sur Albert API : https://albert.sites.beta.gouv.fr/

Mars 2026

De nombreuses modifications et améliorations ont été apportées à la plateforme HAPI :

• Ajout des fonctionnalités d’export ODT ou PDF (selon les modules).
• Amélioration de la dictée audio : changement d’IA, ponctuation avec IA et vitesse lente et changement de l’IA.
• Consolidation du corpus (glisser-déposer des documents)
• Possibilité de choisir les pages d’un document à traiter par les IA (PDF et ODP).
• Augmentation du nombre de questions/items en fonction de la priorité choisie pour chaque document du corpus.
• Ajout du nouveau module Carte interactive (avec IA)

  

• Meilleure prise en compte des formules LATEX (QCM Maths et V/F Maths)
• Options supplémentaires H5P pour les deux QCM et les deux V/F : Désactiver le retour en arrière et Afficher aléatoirement les questions, boutons Vérifier, Voir la correction et Recommencer.
• Ajout de l’image et de l’audio dans les modules "Sans IA" (Catégorisation, Appariement, Remise en ordre simple et Chrono) et refonte des interfaces par onglets.

  

• Nouvel outil « Exporteur H5P » dans Outils : à partir d’un ou plusieurs H5P créés dans HAPI, possibilité de générer des exports odt, pdf, gift ou xml.

Janvier 2026

Page d’accueil

La plateforme HAPI a subi d’importantes modifications.

HAPI change d’url : https://drane-normandie.forge.apps.education.fr/hapi/

Il existe aussi une url courte : http://edurl.fr/hapi

Nota bene : une redirection a été mise en place sur l’ancienne url.

• Modification de logique de la plateforme HAPI (Avec IA, Sans IA, Outils), de son design général (page d’accueil, modules sans IA, outils) et avec insertion d’un pied de page (Quoi de neuf, Tickets, Salon Tchap) sur toutes les pages.

Dans les modules avec IA

Quelques mises à jour :

• Mise à jour de l’affichage du corpus avec le système de priorités (haute, moyenne et basse).
• Affichage de la sélection d’activités (5 activités par ligne).
• QCM, Vrai ou Faux, QCM Math et Vrai/Faux Math : ajout de deux options "Désactiver le retour en arrière" et "Afficher aléatoirement les questions".
• Dictée audio : nouvelle fonction de génération de l’audio par IA avec choix du modèle (qualités), choix du genre (femme/homme), option Accent pour l’anglais.
• Mots mêlés : nouvelle stratégie d’extraction des mots par IA.

De nouvelles activités :

• Cartes mémoire (cartes de révision et cartes d’exercisation) avec une option de génération des indices par IA et la possibilité d’insérer des images grâce à un moteur composé de 3 entrées : import d’une image locale, image Wikimedia et image générée par IA.
• Appariements : association d’étiquettes images, sollicitation possible de l’IA pour des suggestions pédagogiques d’appariement, et moteur identique d’insertion des images que dans Cartes mémoire.
• Frise chronologique : élaboration d’une timeline pédagogique à partir du corpus avec insertion d’images Wikimedia.

Décembre 2025

Dans le générateur H5P :

Corpus de contenu

Les deux fenêtres d’ajout sont désormais juxtaposées. Le glisser-déposer de documents est possible.
Chaque document est représenté par une icône propre à son format.
Il n’y a plus qu’un seul bouton global pour le corpus.

Prise en charge des langues

Il est maintenant possible de choisir la langue de sortie pour certaines activités H5P. Le prompt IA est préparé en ce sens ainsi que la possibilité de basculer les boutons de l’activité H5P dans la langue choisie pour une immersion linguistique complète.

Améliorations

Meilleure prise en compte de la syntaxe Latex dans le format de sortie pour les prompts IA dans Quiz Maths et Vrai faux Maths.

Novembre 2025

Visionneuse de molécules 3D

HAPI de visualiser des molécules en 3D à partir d’un document (TP de chimie par exemple).
La molécule est générée en 3D au préalable sans le nom des atomes. Un bouton d’édition des annotations est proposé afin de positionner des étiquettes.
Les formats d’export sont : .glb (modèle 3d brut), H5P*, et zip.

Exemple avec la molécule de fructose :