Contruire un article
Choisissez la rubrique dans laquelle vous voulez déposer votre article. Créer l’article.
Compléter le titre, descriptif.
Enregistrez votre article.
N’attendez pas d’avoir créé l’article en entier, car qu’il n’est pas enregistré, l’article n’existe pas. Si vous quittez malencontreusement la page avant enregistrement, vous perdrez toute votre saisie.
Une fois enregistré, votre article est « En cours de rédaction ».
Vous pourrez le modifier autant de fois que nécessaire.
Conseil : compléter au maximum les différents champs proposés.
- le titre doit être court, parlant ;
- le sur-titre et le sous-titre : à utiliser pour préciser les choses (ou pour raccourcir le titre) ;
- le descriptif est important et s’affiche dans les pages amont de présentation de l’article (résumé court) ;
- le chapeau permet d’introduire l’article en quelques lignes (facultatif, utile si l’article est long) ;
- le texte : peut être plus ou moins long et structuré.
Le texte peut contenir :- du texte : paragraphes, intertitres, listes à puce, tableaux (pour des données tabulaires), citations, liens.
- des images et documents ;
- des notes de bas de page ;
- du code html de façon exceptionnelle (pour afficher des contenus externes par exemple) ;
- le champs Post-scriptum peut être utilisé par exemple pour citer des sources.
Le site affichera à différents endroits les logos représentant les objets listés.
Il faut noter que certaines chartes graphiques (SPIPr-éduc avec thème Éducation Nationale 2020) utilisent de grands logos, jusque 1200px de large sur 600px de haut
Couleur | Statut | Usage |
---|---|---|
Blanc | En cours de rédaction | Brouillon, travail en cours |
Orange | Proposer à l’évaluation | Quand l’article est prêt, ce statut permet aux autres auteurs de le voir (et d’être informé si réglages) |
Vert | Publié | L’article est en ligne, visible sur le site |
Rouge | Refusé | L’article doit être revu/relu avant publication |
Noir | Poubelle | L’article est supprimé (complètement supprimé au bout de quelque temps) |
Les raccourcis typographiques
Dans les contenus de SPIP, on dispose de « raccourcis typographiques » permettant de créer des mises en forme, des liens, etc.
Ces raccourcis sont générés à l’aide de la barre d’outil ou en les écrivant directement.
Un retours chariot se fait naturellement à l’aide d’un saut de ligne.
Les changement de paragraphe s’obtiennent par deux saut de ligne (une ligne vierge). Plusieurs lignes vides à la suite sont réduits à un seul. Des paragraphes courts permettent d’aérer la lecture.
Structure
- intertitre :
{{{
intertitre}}}
: permettent de bien structurer vos contenus. Important si le texte est long - la lecture sera facilité. - Avec le plugin Enluminure typographiques, on peut aussi faire :
- des intertitres de second niveau :
{{{**
intertitre de second niveau}}}
- des intertitres de troisième niveau :
{{{***
intertitre de second niveau}}}
- des textes encadrés :
[(
paragraphe dans un cadre)]
- des intertitres de second niveau :
Les intertitres de second et de troisième niveau permettent de structurer encore plus les choses (à condition de bien « imbriquer » ces intertitres).
Mise en forme de caractères
- gras :
{{
texte en gras}}
; à utiliser pour un élément que l’on souhaite appuyer : texte en gras - italique :
{
italique}
; à utiliser pour une élément sur lequel on veut insister : italique - Avec le plugin « Enluminures typographiques », on peut aussi faire des caractères colorés (2 raccourcis proposés).
Création de liens
- lien externe :
[texte du lien->http://www.spip.net/]
: lien : texte du lien - lien avec bulle d’aide :
[texte du lien|Le site officiel de SPIP->http://www.spip.net/]
: texte du lien - lien interne : il est possible de faire des liens à l’intérieur du site SPIP à l’aide des numéros des éléments et de leur type :
-
[texte du lien->12]
: un lien vers l’article 12 -
[->12]
: un lien vers l’article 12 dont l’hyperlien est le titre de l’article -
[texte du lien->rub5]
: un lien vers la rubrique 5 -
[->rub5]
: un lien vers la rubrique 5 dont l’hyperlien est le titre de la rubrique - même principe avec par exemple ->aut1 (auteur n°1) ou ->br3 (brève n°3) ou ->doc56 (document n°3), etc.
- Il est important pour les liens internes de les construire ainsi afin qu’ils ne soient pas considérés comme des liens externes (leur habillage diffère et les liens externes s’ouvrent en général dans une nouvelle fenêtre ou onglet) ainsi que pour la pérennité du site (en cas de changement d’adresse par exemple)
-
- ancre et retour à l’ancre :
[definition_ancre<-]
et[retour à l'ancre->#definition_ancre]
: retour à l’ancre - définition dans Wikipedia :
[?GPL]
: appelle l’encyclopédie libre Wkipedia pour obtenir la définition du mot [1] : GPL - note de bas de page :
texte [[note de bas de page]]
: crée une note de bas de page avec le texte entre les doubles crochets [2]
Listes à puces
Les listes sont à utiliser pour tout ce qui à le sens d’une énumération (sans numéro ou avec).
Donnera :
- première ligne
- deuxième ligne
- une sous liste à puce
- de retour dans le niveau initial
Listes numérotées
Donnera :
- première ligne
- deuxième ligne
- une sous liste numérotée
- de retour dans le niveau initial
Tableaux
Les cellules de tableaux sont générés à l’aide du symbole « | ».
Pour être complètement accessible, un tableau dans SPIP doit avoir un titre et une description.
Les tableaux sont utiles pour présenter des données tabulaires, il ne faut pas les utiliser pour tenter de faire de la disposition ou mise en page.
Exemple :
Donnera :
Produit | Prix € |
---|---|
Beurre Bio | 5€ |
Lait Bio | 3€ |
Choux Bio | 4€ |
Notez les doubles ||
sur la première ligne du tableau !
Attention : les pièges classiques avec les tableaux sont :
- ne pas avoir le même nombre de | sur une ligne
- avoir un espace après le dernier | de la ligne (un moyen simple de vérifier : la touche fin du clavier amène à la fin de la ligne)
Il est également possible de créer des tableaux avec fusion de cellules.
Caractères spéciaux
-
~
(espace insécable ou espace dur — correspond au
du HTML) placé entre deux mots remplace l’espace en ayant l’avantage d’être insécable, c’est-à-dire, qu’il empêchera les deux mots d’être séparés par un retour à la ligne malvenu. S’utilise en particulier entre le prénom et le nom propre. -
--
: — (tiret cadratin) à utiliser pour les incises dans un texte - Dans la barre typographique des boutons permettent aussi d’afficher facilement les caractères spéciaux : À, É, œ, Œ, etc. (utile surtout pour les utilisateur windows)
Ligne horizontale
----
: 4 signes moins seuls sur une ligne donneront un trait de séparation horizontal.
Cette ligne permet également (sur les sites utilisant SPIPr-dane [3]) de réinitialiser l’alignement des éléments flottants tel <docXX|left>
, <imgWW|right>
, <embWW|right>
.
Autres raccourcis un peu spéciaux
- Poésie
<poesie>
Le texte de la poésie</poesie>
- Citation
<quote>
Texte d’une citation</quote>
Le geai gélatineux gégnait dans le jasminVoici mes infins le plus beau vers de la langue française.
C’est en forgeant que l’on devient forgeron.
Les documents
- Le poids du document : il doit être le plus faible possible, compatible avec l’objectif visé. Une image de 4000 x 3000 pixels de large pour un poids de 3 à 4 Mo, n’a généralement pas de sens, son affichage étant réduit à la largeur de la colonne dans laquelle elle est affichée. Si SPIP redimensionne l’image, cela n’en réduit pas pour autant son poids. Une image ne doit généralement pas dépasser 200 à 300 Ko. Pour les documents cela peut varier mais assurez-vous de toujours faire en sorte que le poids soit le plus faible possible. Il existe de nombreuses application de redimensionnement d’image. [4]
- Le format du document :
- utilisez des formats ouverts et reconnus par tous (pdf, txt, open document, etc.),
- évitez les formats propriétaires ou potentiellement dangereux (doc, exe,...).
- Pour les images, choisir les formats web : jpg (photos) et png ou gif (logos, illustrations).
- La taille du document : pour les images, la résolution doit être de 72 dpi en mode RVB (Rouge Vert Bleu) et nous vous suggérons de ne dépasser une largeur de 1200px par image.
- Les noms de fichier : « Un nom de fichier n’est pas une œuvre littéraire ».
Veillez à ce que votre nom de fichier ne contienne ni espace, ni caractères accentués, tout en lui gardant une forme humainement lisible. - La licence du document : le document n’est-il pas protégé par le droit d’auteur, avez-vous l’autorisation de le placer en ligne ?
- Le titre et le descriptif du document : ces champs permettent de décrire vos documents (légende ou description). Compléter le titre est indispensable (au moins pour les images).
Pour gagner du temps, il est possible d’ajouter plusieurs documents en une seule
fois à l’aide d’un glissé/déposé.
Ajout de document et alignement des images
Voir :
Conseils
- Donnez un titre à toutes vos images et documents décrivant le [sens/signification] de chacune d’elles. Idem pour tous vos documents. C’est nécessaire pour l’accessibilité (et donc un meilleur référencement) et pour retrouver plus facilement vos documents ;
- Ne pas déposer plusieurs fois un même fichier sur votre site. Un ficher déposé précédemment se trouve dans la médiathèque et peut être réutiliser dans d’autres contenus.
- Ne pas déposer un document déjà en ligne : utiliser son adresse URL pour l’ajouter en tant que « document distant » dans votre site ;
- Éviter d’utiliser les alignements
|left
ou|right
pour les documents et les image. - De plus en plus, on affiche les images en « grand » et au centre.
- Créer une galerie d’images en bas de l’article est très simple : déposer vos images dans le « Portfolio » et ne pas placer vos images dans le texte. Ces images génèreront une galerie d’images [5].
Focus sur oEmbed
Le plugin oEmbed doit être activé sur votre site.
Dans vos articles (ou autre contenu), coller simplement l’URL de la page un champs (texte en général ou chapo) sur une ligne isolée. Il est même conseillé d’entourer cette URL de crochets : < et >.
Exemple :
<https://podeduc.apps.education.fr/video/9477-deposer-un-fichier-audio-ou-video-sur-pod-educ-et-le-partager/>
Valider. La vidéo s’affiche dans votre contenu.
Vous pouvez aussi coller l’URL dans le champs « internet » d’un document pour obtenir un « document distant » et afficher la vidéo avec la balise <embXYZ|center>
ou XYZ est le numéro du document.
Les mots-clés
Sur certains sites, il possible d’ajouter des mots-clés pour compléter vos contenus. Les mots-clés sont dans des groupes de mots-clés qui ont des réglages parfois spécifiques.
Ce sont des étiquettes (ou tags) que vous allez associer à votre contenu.
Il faut éviter que des mots-clés correspondent à des rubriques du site.
Ces mots-clés permettent sur le site public :
- de créer du rebond sur les pages des contenus
- de créer une navigation transversale (via des nuages de mots-clés éventuellement)
Certains mots-clés sont plus techniques et associés au squelette du site pour un affichage spécifique.