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	<title>Enseigner avec le num&#233;rique</title>
	<link>https://drane.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Site de la d&#233;l&#233;gation r&#233;gionale acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif de l'acad&#233;mie de Normandie</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Cr&#233;er une image infographique avec GIMP</title>
		<link>https://drane.ac-normandie.fr/creer-une-image-infographique-avec-gimp</link>
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		<dc:date>2026-06-02T12:58:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Richard Desforges</dc:creator>


		<dc:subject>Sc&#233;nario p&#233;dagogique</dc:subject>
		<dc:subject>Concevoir</dc:subject>
		<dc:subject>Engager les apprenants</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;velopper les comp&#233;tences num&#233;riques des apprenants</dc:subject>
		<dc:subject>Cr&#233;ative / Amplification</dc:subject>
		<dc:subject>Retour d'usage</dc:subject>
		<dc:subject>Lyc&#233;e professionnel</dc:subject>
		<dc:subject>Lyc&#233;e technologique</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;velopper des documents multim&#233;dia</dc:subject>
		<dc:subject>Non-recours &#224; l'intelligence artificielle</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignement - apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>Diversit&#233; et autonomie des apprenants</dc:subject>
		<dc:subject>Comp&#233;tences num&#233;riques des apprenants</dc:subject>
		<description>  A partir d'un dessin manuel personnel, et &#224; l'aide du logiciel de PAO GIMP, les &#233;l&#232;ves doivent cr&#233;er un motif infographique en respectant des contraintes de colorim&#233;trie et de sym&#233;trie.  </description>

 <content:encoded>&lt;img src='https://drane.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH125/capture_d_ecran_2026-05-12_102754-0ed8c.png?1780405141' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='125' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;A partir d'un dessin manuel personnel, et &#224; l'aide du logiciel de PAO GIMP, les &#233;l&#232;ves doivent cr&#233;er un motif infographique en respectant des contraintes de colorim&#233;trie et de sym&#233;trie.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2025 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;30&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://drane.ac-normandie.fr/IMG/jpg/infoeleves.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034; data-photo=&#034;https://drane.ac-normandie.fr/IMG/jpg/infoeleves.jpg&#034; data-photo-w=&#034;2500&#034; data-photo-h=&#034;1125&#034; &gt; &lt;img src='https://drane.ac-normandie.fr/IMG/jpg/infoeleves.jpg' width=&#034;2500&#034; height=&#034;1125&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-2025 '&gt;El&#232;ve qui travaille sur GIMP
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t1-Les-objectifs-pedagogiques'&gt;1. Les objectifs p&#233;dagogiques &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;couvrir et exploiter un outil graphique num&#233;rique.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Savoir s'adapter &#224; une interface et utiliser les bons param&#232;tres (s&#233;lections, couleurs, mise &#224; l'&#233;chelle, sym&#233;trie et r&#233;p&#233;titions, gestion des calques).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; G&#233;rer ses enregistrements : emplacement(s) et formats de fichiers.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#202;tre capable de finir un projet dans le temps imparti.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t2-Realisation-sur-GIMP'&gt;2. R&#233;alisation sur GIMP&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.gimp.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;GIMP&lt;/a&gt; (GNU Image Manipulation Program) est un logiciel de retouche d'images gratuit et open-source. Il permet la retouche photo, la composition d'images et la cr&#233;ation graphique. Multi-plateformes (Linux / Windows / MacOS), GIMP est un &#233;quivalent libre aux logiciels professionnels type Photoshop.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id1244_c0'&gt; Etape &lt;/th&gt;&lt;th id='id1244_c1'&gt; Document li&#233; &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1244_c0'&gt;R&#233;alisation du motif initial&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1244_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2024 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://drane.ac-normandie.fr/IMG/pdf/preparationcours.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 518.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://drane.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779445909' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-2024 '&gt;&lt;strong&gt;Consignes_dessin
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id1244_c0'&gt;Ouverture du fichier scann&#233; et r&#233;enregistrement sous un autre nom au format GIMP(sauvegarde de travail).&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1244_c1'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1244_c0'&gt;Mise en couleurs de l'image avec obligation d'un d&#233;grad&#233; radial et d'un d&#233;grad&#233; lin&#233;aire au minimum.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1244_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2019 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;20&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://drane.ac-normandie.fr/IMG/pdf/gimpcouleurs.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.1 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://drane.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779445909' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-2019 '&gt;&lt;strong&gt;Tuto_GIMP_Couleurs
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id1244_c0'&gt;Sauvegarde (travail) et enregistrement au format .JPG. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cr&#233;ation d'un document vierge A4. &lt;br class='autobr' /&gt;
Import de l'image JPG pr&#233;c&#233;dente.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1244_c0'&gt;Mise &#224; l'&#233;chelle (diminution), duplication, et retournement de l'image dupliqu&#233;e afin de cr&#233;er une sym&#233;trie. R&#233;p&#233;titions duplication/retournement pour remplir enti&#232;rement l'espace du document A4 par des effets de sym&#233;tries axiales verticales et horizontales &#224; partir de l'image d'origine.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1244_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2023 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;31&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://drane.ac-normandie.fr/IMG/pdf/gimpsymetrierepetition.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.3 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://drane.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779445909' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-2023 '&gt;&lt;strong&gt;Tuto_GIMP_Symetrie_Repetition
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id1244_c0'&gt;Sauvegarde et enregistrement au format .JPG du projet final.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1244_c1'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1244_c0'&gt;Transmission du document final A4 .JPG &#224; l'enseignante pour impression.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1244_c1'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t3-Bilan'&gt;3. Bilan&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les pratiques artistiques &#233;voluent : les &#233;l&#232;ves se rendent finalement compte que l'image infographique fait partie de leur quotidien.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; M&#234;me avec un dessin manuel malhabile au d&#233;part, le rendu final est valoris&#233; par l'outil num&#233;rique tant pour la qualit&#233; de mise en couleurs que pour le soin des r&#233;p&#233;titions/sym&#233;tries. Les &#233;l&#232;ves sont fiers de leur r&#233;alisation.
&lt;div class='spip_document_2026 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;29&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://drane.ac-normandie.fr/IMG/pdf/realisationeleves.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 4.9 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://drane.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779445909' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-2026 '&gt;&lt;strong&gt;Exemples_realisation_eleves
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les r&#233;alisations imprim&#233;es sont souvent utilis&#233;es comme papier d&#233;coratif dans la r&#233;alisation d'une reliure (domaine professionnel des &#233;l&#232;ves : CAP Arts de la reliure).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class='spip_document_2035 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://drane.ac-normandie.fr/IMG/png/reliure.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034; data-photo=&#034;https://drane.ac-normandie.fr/IMG/png/reliure.png&#034; data-photo-w=&#034;1200&#034; data-photo-h=&#034;800&#034; &gt; &lt;img src='https://drane.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH333/reliure-25066.png?1780405141' width='500' height='333' alt='Reliure' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Merci &#224; Christine Scheidbach pour ce travail et pour le partage de l'ensemble de ses ressources.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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