Enseigner avec le numérique

Cybermois 2026 : se cyber protéger, ce n'est pas si bête !

Manuel Rouelle, Natacha Marchand — 2026-09-25T06:13:25Z

Du 1^er au 31 octobre 2026, le Cybermois invite chacun à adopter les bons réflexes pour mieux se protéger dans ses usages numériques. Cette initiative est pilotée par le dispositif national Cybermalveillance.gouv.fr. Pour cette nouvelle édition, le message de la campagne portée par Cybermalveillance.gouv.fr est simple et accessible : « Se Cyber Protéger, ce n'est pas si bête ».
Pour les écoles et les établissements scolaires, le Cybermois constitue un temps privilégié pour sensibiliser les élèves, les personnels et les familles aux enjeux de la cybersécurité et de la citoyenneté numérique.

Sommaire

Bannière Cybermois 2026

Cybermalveillance

Une cybersécurité à la portée de tous

Mots de passe, données personnelles, hameçonnage, comptes en ligne, réseaux sociaux, appareils connectés… Les situations dans lesquelles nous pouvons être confrontés à une cybermenace sont nombreuses.
La cybersécurité ne concerne donc pas uniquement les spécialistes de l'informatique. Elle fait partie des compétences nécessaires pour évoluer de manière responsable dans un environnement numérique. A l'école, les apprentissages s'inscrivent, par ailleurs, pleinement dans l'éducation aux médias et à l'information, l'éducation à la citoyenneté et le développement des compétences numériques.

Sensibiliser les élèves à la cybersécurité, c'est notamment les aider à :

identifier un message, un lien ou une situation suspecte ;
protéger leurs comptes et leurs données personnelles ;
choisir et utiliser des mots de passe robustes ;
vérifier une information avant de cliquer ou de partager ;
connaître les bons réflexes en cas de problème ;
savoir vers qui se tourner pour demander de l'aide ;
comprendre les conséquences de leurs pratiques numériques.

Une campagne 2026 placée sous le signe des animaux

Pour l'édition 2026, Cybermalveillance.gouv.fr propose une campagne de sensibilisation ludique autour de sept animaux, chacun associé à un conseil pour adopter les bons réflexes face aux cybermenaces.
Cette approche permet d'aborder la cybersécurité de manière concrète et accessible, notamment avec les plus jeunes.

Les supports de la campagne peuvent être utilisés en classe, affichés dans les établissements, relayés sur l'ENT ou encore partagés avec les familles.

Découvrir la campagne « Se Cyber Protéger, ce n'est pas si bête »

Les actions possibles dans les établissements scolaires

En octobre, la communauté éducative est invitée à devenir #CyberEngagée !
Le Cybermois peut être l'occasion de faire de la cybersécurité un sujet partagé dans les établissements scolaires, de mettre en place une action ponctuelle ou d'engager un travail plus long autour des usages numériques. Chaque action contribue à développer les bons réflexes numériques.

À l'école

Avec les élèves, il est possible de :

partir des affiches de la campagne pour identifier les bons réflexes ;
apprendre à reconnaître un message ou un courriel suspect ;
réfléchir aux informations personnelles que l'on peut partager en ligne ;
construire une charte des bons usages numériques ;
réaliser des affiches ou des productions destinées aux autres élèves et aux familles.

Au collège et au lycée

Les équipes pédagogiques peuvent proposer :

un quiz ou un défi autour de la cybersécurité ;
une séance consacrée au hameçonnage et aux arnaques en ligne ;
une activité sur les mots de passe et la protection des comptes ;
un travail sur les données personnelles et l'identité numérique ;
la réalisation d'un podcast, d'une vidéo ou d'une campagne de sensibilisation ;
une rencontre avec un professionnel de la cybersécurité ;
un projet interdisciplinaire autour des enjeux du numérique.

L'objectif n'est pas de faire de chaque élève un spécialiste de la cybersécurité, mais de lui permettre d'acquérir des réflexes simples, utiles au quotidien.

Le Cybermois : une démarche collective

La sensibilisation à la cybersécurité concerne l'ensemble de la communauté éducative.

Le Cybermois peut ainsi associer :

les élèves, pour apprendre et expérimenter ;
les enseignants et les personnels, pour renforcer leurs pratiques ;
les familles, pour prolonger les échanges à la maison ;
les équipes de direction et les personnels administratifs, pour inscrire la cybersécurité dans les pratiques de l'établissement.

Chacun peut contribuer à développer une culture commune des bons usages numériques.

Des supports pour communiquer

Cybermalveillance.gouv.fr met à disposition un kit de communication Cybermois 2026 permettant aux établissements de relayer la campagne.

Il comprend notamment des affiches, des visuels pour les réseaux sociaux, des bannières et différents supports de sensibilisation.

Pour télécharger l'intégralité des visuels sous différents formats :

Les établissements peuvent également s'appuyer sur le badge #CyberEngagés pour valoriser leur participation au Cybermois.

Les événements nationaux et régionaux

L'agenda

Le Cybermois s'accompagne d'un agenda recensant les actions de sensibilisation organisées partout en France.

Les équipes éducatives peuvent y découvrir les événements proposés pendant le mois d'octobre et, lorsqu'elles organisent elles-mêmes une action, proposer son référencement dans l'agenda.

Consulter l'agenda du Cybermois 2026

Le cybertour de France

Le cybermois, c'est également un [cybertour de France>https://www.cybermalveillance.gouv.fr/tous-nos-contenus/actualites/cybertour-france-2026]-durant lequel plusieurs villes s'impliqueront dans des événements régionaux.

La Métropole Rouen Normandie et le Campus Normandie Cyber proposeront pour cela un temps fort en présence d'experts pour communiquer et sensibiliser sur la cybersécurité à Seine Innopolis au Petit-Quevilly (76) le 09 octobre 2026 :

de 10h à 12h, les collégiens pourront apprendre à mieux se protéger contre les arnaques et le piratage à travers une conférence et des ateliers ludiques ;

de 14h à 16h, les lycéens et étudiants partiront à la découverte de projets innovants et des métiers de la cybersécurité, grâce à des échanges avec des professionnels du secteur.

Pourquoi participer ?

Bénéficier d'interventions d'experts et de professionnels du secteur,
Découvrir des outils et des solutions pour sécuriser vos infrastructures,
Participer à des échanges enrichissants avec vos pairs et des spécialistes.

Votre présence est essentielle pour faire de cet événement un succès collectif.

Pour une participation en présentiel avec les élèves : Inscrivez vous dès maintenant en écrivant à drane@ac-normandie.fr (limite d'accueil 200 places par demi-journées)

Si vous ne pouvez pas vous rendre à Seine Innopolis avec vos élèves, vous pourrez suivre cet évènement en direct sur le lien :

https://videodiff.phm.education.gouv.fr/live/cybermois

Des liens utiles

Cybermois 2026 – Cybermalveillance.gouv.fr

Campagne « Se Cyber Protéger, ce n'est pas si bête »

Kit de communication Cybermois 2026

Agenda du Cybermois 2026

https://www.cybermalveillance.gouv.fr/tous-nos-contenus" class="spip_out" rel="external">Les ressources de sensibilisation de Cybermalveillance.gouv.fr

Avec Éléa, l'enseignant devient guide et les élèves gagnent en autonomie

Manuel Rouelle, Margaux Malingre Pertoldi, Philippe Piekoszewski-Cuq — 2026-07-02T12:46:17Z

Au lycée professionnel Augustin Hébert d'Évreux, Fabrice Roellinger utilise Éléa pour accompagner ses élèves dans des parcours pédagogiques au service de sa pratique professionnelle dans les ateliers. Dans ce témoignage, il explique comment la plateforme a transformé sa posture d'enseignant, facilité la différenciation pédagogique et renforcé l'engagement des élèves dans les apprentissages.

Fabrice Roellinger est enseignant en génie thermique et utilise Éléa dans son enseignement en ateliers, avec ses élèves de CAP et de baccalauréat professionnel. Son témoignage montre comment la plateforme a progressivement transformé sa manière d'enseigner et la place des élèves dans les apprentissages.

Une pédagogie repensée grâce au numérique

Avant l'utilisation d'Éléa, les séances reposaient principalement sur des démonstrations collectives et des ateliers tournants parfois complexes à organiser. Désormais, les élèves s'appuient sur des parcours numériques intégrant vidéos, ressources et activités interactives. Ils peuvent avancer à leur rythme, revenir sur une explication lorsqu'ils en ressentent le besoin et avancer de manière plus autonome.

Un rôle renouvelé pour l'enseignant

Cette évolution a également modifié la posture de l'enseignant. Une grande partie du travail est réalisée en amont, lors de la conception des parcours. Pendant la séance, Fabrice Roellinger accompagne davantage les élèves en n'étant plus dans la transmission des savoirs uniquement. Il observe, guide, sécurise les activités et intervient lorsque cela est nécessaire.

Une réponse à l'hétérogénéité des classes

Il souligne également l'intérêt d'Éléa pour prendre en compte l'hétérogénéité des classes. Chaque élève peut progresser à son rythme et bénéficier, si besoin, d'adaptations spécifiques. La plateforme facilite ainsi la différenciation des parcours tout en conservant des objectifs communs.

Des élèves plus autonomes et engagés

Fabrice Roellinger observe des effets positifs sur les échanges entre élèves, la compréhension des consignes et l'autonomie. Cette nouvelle organisation des cours favorise l'engagement des élèves et leur permet de développer plus rapidement des habitudes de travail proches de celles attendues dans le monde professionnel. De plus, les élèves discutent davantage des méthodes employées, s'entraident et deviennent progressivement bien plus acteurs de leur formation.

Un retour d'expérience à découvrir

Découvrez dans cette courte vidéo (5 min) le retour d'expérience de Fabrice Roellinger et les conseils qu'il partage aux enseignants souhaitant se lancer dans la création de parcours Éléa.

Voir la version longue de la vidéo pour plus de détails.

Version longue (14 min)

Témoignages d'élèves

Les élèves racontent avec leurs mots ce que la plateforme leur apporte au quotidien : accéder facilement aux consignes, retrouver les ressources de cours, avancer à leur rythme, gagner en autonomie et réviser en dehors de la classe. Pour beaucoup, Éléa constitue un véritable appui dans les apprentissages, en particulier grâce aux contenus interactifs et à la possibilité de revenir sur les notions travaillées en atelier.

Cyberjuin 2026

Manuel Rouelle — 2026-05-22T08:42:12Z

Prévention

Dans un contexte où les menaces numériques se renforcent, l'Appel du Cyber Juin fédère en Normandie plusieurs partenaires autour d'un même objectif : sensibiliser le plus grand nombre aux risques cyber et promouvoir les compétences nécessaires pour y faire face.

Pendant quatre semaines, des webinaires, des conférences des ateliers et même un challenge « Campus des héros » (Lien de participation : https://kahoot.it/challenge/0043353778) ces actions complémentaires sont ouvertes à différents publics, dont les élèves, les enseignants, les équipes éducatives et plus largement l'ensemble des acteurs de la communauté éducative.

Orientation

Cette initiative met en valeur la richesse de l'écosystème régional de la cybersécurité, en associant conférences, ateliers, démonstrations et temps d'échange. Elle permet également de mieux faire connaître les métiers, les formations et les parcours d'avenir liés au numérique sécurisé, un enjeu pour les établissements scolaires et leurs projets d'orientation.

Partenariat

Cet événement constitue une opportunité de développer la culture de la cybersécurité, de réfléchir aux bons usages du numérique et de renforcer l'éducation à la citoyenneté numérique. Il montre aussi l'intérêt de construire une réponse collective face aux risques numériques.

vous trouverez le programme complet de cet évènement à cette adresse :
https://appelcyberjuin.sciencesconf.org/resource/page/id/4

Cybermois 2025 : Devenez #cyberEngagés

Manuel Rouelle, Natacha Marchand — 2025-10-01T10:23:09Z

Conçu par l'Agence de l'Union européenne pour la cybersécurité (ENISA) et créé en 2012, le Mois européen de la cybersécurité (European Cybersecurity Month – ECSM) vise à promouvoir la cybersécurité dans tous les pays de l'UE.

En France, cette initiative intitulée « Cybermois » est pilotée par le dispositif national Cybermalveillance.gouv.fr. Il a pour missions la sensibilisation, la prévention et l'assistance aux victimes d'actes de cybermalveillance.
Cet événement est un point d'appui pour impliquer les familles et les établissements scolaires dans l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques des jeunes citoyens.

Sommaire

Badge cybermois

Cybermalveillance

1. L'éducation à la sécurité numérique

De l'école au lycée, la citoyenneté numérique consiste à apprendre aux élèves à devenir responsable face à leur pratique du numérique et à développer des compétences utiles pour leur vie de citoyens. La cybersécurité est une composante de la citoyenneté numérique.

L'éducation à la sécurité numérique couvre plusieurs sujets, parmi lesquels :

la gestion des mots de passe,
la sécurité des appareils mobiles,
l'identification de virus,
le chiffrement,
la sécurité des données, notamment les données personnelles,
les courriels indésirables ou spams électroniques,
le piratage de compte, le hameçonnage, le rançongiciel,
l'usurpation d'identité et la protection de son identité en ligne,
la protection de la vie privée.

En tant que partenaire, le ministère chargé de l'éducation nationale accompagne le Cybermois. Cet événement annuel est une opportunité pour aborder la cybersécurité au sein des établissements scolaires et s'engager collectivement.
3 actions dédiées sont proposées cette année.

2. Un moment de sensibilisation : devenez #CyberEngagés

« Histoire de Cyber »

À l'occasion de la 13^e édition du Cybermois, Cybermalveillance.gouv.fr lance « Histoire de Cyber ». Cette campagne de sensibilisation revisite des faits historiques emblématiques pour illustrer, de manière originale et pédagogique, 6 bonnes pratiques à adopter en matière de cybersécurité.

La DRANE de Normandie s'est engagée dans cette campagne et vous invite à devenir acteur, à prendre part à une action citoyenne en relayant à votre tour le plus largement possible ces visuels.

Les affiches du Cybermois pourront être téléchargées et diffusées dans les écoles, les établissements et les lieux administratifs. Les visuels de la campagne pourront également être exploités en classe avec les élèves.

Cybermois 2025 : Devenez #cyberEngagés Christophe Colomb Cybermalveillance	Cybermois 2025 : Devenez #cyberEngagés Vercingetorix Cybermalveillance	Cybermois 2025 : Devenez #cyberEngagés Titanic Cybermalveillance
Cybermois 2025 : Devenez #cyberEngagés Napoléon Cybermalveillance	Cybermois 2025 : Devenez #cyberEngagés Marie-Antoinette Cybermalveillance	Cybermois 2025 : Devenez #cyberEngagés Jeanne d'Arc Cybermalveillance

Pour télécharger l'intégralité des visuels sous différents formats :

Cybermois 2025 : campagne histoire cyber

Cybermalveillance

Le cybertour de France

Le cybermois, c'est également un cybertour de France durant lequel 6 villes dont Rouen proposeront des événements régionaux.

Le 17 octobre 2025 de 14h à 16h :

La Métropole Rouen Normandie et le Campus Cyber Normandie proposeront un temps fort en présence d'experts pour communiquer et sensibiliser sur la cybersécurité à Seine Innopolis (Petit-Quevilly).

2 conférences au programme :

Un représentant de la Gendarmerie nationale abordera les enjeux des cyberattaques et du cyberharcèlement (45 minutes d'intervention suivies de 15 minutes d'échanges avec le public) ;
Puis une table ronde sera proposée sur les métiers de la cybersécurité en présence de professionnels en cybersécurité et d'un étudiant.

Les établissements scolaires, et plus particulièrement les classes de collèges et de lycées, sont invitées à se rendre sur place pour participer à l'événement.

source : Cybermalveillance

Des ressources en lien avec la parentalité numérique

Cybermalveillance.gouv.fr met à disposition des familles un guide de sensibilisation aux risques numériques et aux bonnes pratiques. Ce document permet d'accompagner dans les gestes quotidiens et apporte bon nombre de conseils autour de la sécurité des outils numériques ou de la protection des données.

3. Une action prioritaire en cycle 3 : "Le numérique, pas de panique ?"

En lien avec l'éducation au numérique raisonné et les repères par âge, le dispositif national d'assistance et de prévention Cybermalveillance.gouv.fr a. créé le livret Le numérique, pas de panique ! avec le soutien de l'AFNIC et en collaboration avec Bayard Media Développement, afin de sensibiliser les plus jeunes aux bons réflexes à adopter. Un support pédagogique a été construit autour du livret Le numérique, pas de panique ! spécifiquement pour le corps enseignant afin de l'accompagner dans ce projet de sensibilisation :

4. Le « défi cyber des classes » du cycle 3 à la Terminale

Ce défi national se déroulera tout au long de l'année scolaire 2025-2026 ou particulièrement durant des temps forts tels que Internet Safer Day, la Journée de la donnée.

Il peut revêtir plusieurs formes avec des objectifs différents. Les classes participantes pourront ainsi réaliser une action autour, par exemple, de jeux de sensibilisation tels que le kit CyberEnJeux, l'Odysée du numérique, ou encore la Fresque des cybercitoyens ou produire un objet de sensibilisation à la cybersécurité (podcast, vidéo, affiche...).

Les différentes actions possibles :

Atelier de pratique cyber (codage, objets connectés, réseaux...)
Autre Challenge CTF
Campagne Cybermois - Le numérique pas de panique
Capsule vidéo ou audio
Conférence
CyberEnJeux
Dessins - Affiches - BD
Exposés
Jeu en ligne, jeux de table (cartes, plateau)
La fresque des cybercitoyens
Opération Cactus
Passe ton Hack D'abord
Permis Internet
Pièce de thèâtre
Témoignages en classe

5. La valorisation des actions et de l'engagement

La déclaration des actions pédagogiques

Les établissements scolaires souhaitant participer au défi des classes 2025-2026 pourront déclarer leur action pédagogique de sensibilisation à la cybersécurité via ce formulaire afin de favoriser les mises en relation entre les acteurs et les partenaires éventuels, et de cartographier, valoriser les productions sur le nouveau site DemainSpecialisteCyber.

Défi cyber des classes - déclaration

grist.numerique.gouv.fr

L'Open Badge

Cette certification numérique est une façon de valoriser et de faire reconnaître les savoirs et les compétences. L'Open Badge permet de promouvoir ses compétences, savoir-faire et savoir-être, notamment dans ses candidatures sur Parcoursup ou sur un simple CV.

Les élèves qui s'engageront durant l'année scolaire dans une action liée au cybermois pourront prétendre à une certification sous forme d'open badge.

Ressources supplémentaires à destination des enseignants :

Le parcours M@gistère SensCyber, une e-sensibilisation à la cybersécurité (usages numériques en sécurité) produite par Cybermalveillance.gouv.fr

Le CyberDico de l'Agence nationale de la sécurité des systèmes d'information (ANSSI)

Visites-virtuelles immersives de musées, expositions et monuments

Manuel Rouelle, Samuel Challe — 2024-03-01T09:52:06Z

Vous trouverez réunies ici, une liste de visites-virtuelles, de musées,d'expositions, de monuments. Cet accès centralisé facilitera la navigation depuis un casque de réalité virtuelle (un simple navigateur internet vous suffira, sans aucune autre installation) Cette liste est vivante, Il est possible que des contenus, plus difficiles à trouver, nous aient échappé. Si nous avons omis une ressource, n'hésitez pas à nous en adresser le lien par mail. Nous vous en remercions par avance.
Des ressources disparaissent, malheureusement. D'autres changent d'adresse. Certaines voient le jour. N'hésitez pas à nous informer de ces évolutions. Ceci nous permettra de rendre un meilleur service aux visiteurs virtuels.