Enseigner avec le numérique

Mois de l'IA

Adrien Lefranc, Caroline Leteinturier — 2026-01-06T11:24:12Z

Coordonné par la CREIA (Communauté de Réflexion en Education sur l'Intelligence Artificielle) et soutenu par la DNE, le Mois de l'IA propose un cycle de webinaires pour explorer les enjeux de l'intelligence artificielle en éducation. C'est aussi l'occasion de (re)découvrir des ressources et les expérimentations menées dans l'académie Normandie.

Un cadre de confiance pour l'innovation

L'essor de l'IA générative soulève autant de perspectives pédagogiques que de défis éthiques. Pour accompagner la communauté éducative, le ministère a défini en juin 2025 un cadre d'usage clair. Le cadre national rappelle des principes essentiels que nous portons au sein de la DRANE :

Plus-value pédagogique : s'assurer de l'apport réel de l'IA pour l'apprentissage ;

Protection des données : veiller scrupuleusement à la protection des données dans les outils d'IA ;

Esprit critique : exercer son jugement face aux contenus produits par IA, former les élèves à détecter les biais et les « hallucinations » des modèles ;

Transparence : l'utilisation de l'IA pour un devoir, sans autorisation, est considérée comme une fraude.

Lire l'article "L'IA en éducation"

Les ressources et expérimentations académiques

Pour accompagner vos réflexions, la DRANE Normandie met en avant des outils et des retours d'expériences issus de pratiques de terrain :

HAPI (Hub d'Assistance Pédagogique Interactif), une plateforme développée par la DRANE Normandie qui facilite la création d'activités interactives (H5P, SCORM) en s'appuyant sur l'assistance de l'IA et où l'enseignant reste maître du contenu proposé ;
Nolej (en expérimentation dans quelques lycées) est un outil qui facilite la production de contenus interactifs ;
le service de remédiation en français et en mathématiques M.I.A. Seconde est mis à disposition de l'ensemble des lycées généraux, technologiques et professionnels. Des informations complémentaires sont disponibles sur le site compagnon miaseconde.fr.
création de contenus avec l'IA à partir de vos supports de cours et facilement intégrables dans ELEA avec Quiz Wizard ;
deux exemples de mises en oeuvre avec Wooflash, présent dans le médiacentre de l'ENT des lycées de l'académie : la conception d'une séance de révision, et la création d'un cours en autonomie par les élèves.
un retour d'usage d' Ecrivor, assistant pédagogique pour l'écriture qui aide les élèves à améliorer leurs textes, sans rédiger à leur place, et selon les consignes de l'enseignant ;
un scénario pédagogique pour travailler le sujet de réflexion en 3e à partir du thème des IA génératives ;
Parcours ELEA gamifié : escape game pour initier les élèves de cycle 4 au fonctionnement des IA ;

Demandez le programme pour le "Mois de l'IA"

Le Mois de l'IA est un événement coordonné au niveau national par la CREIA (Communauté de Réflexion en Éducation sur l'IA) et soutenu par la DNE. Des webinaires nationaux sont proposés tout au long du mois pour explorer les enjeux de l'intelligence artificielle dans l'éducation et échanger sur nos pratiques :

Organiser un Café IA : modalités et retours d'expérience, jeudi 8 janvier 2026 à 17h ;
Lien pour la visio : Organiser un Café IA
Créer une application à l'aide de l'IA, mercredi 14 janvier 2026, à 14h ;
Comment l'IA peut-elle nous aider à mieux inclure tous les élèves, faciliter la différenciation ?, mardi 20 janvier de 17h à 18h ;
L'intelligence artificielle, et si on en parlait en classe ?, mercredi 22 janvier 2026 de 14h à 15h ;
Vos actions innovantes avec l'IA, paroles aux enseignants, jeudi 27 janvier 2026 à 17h.
(Source : Drane Occitanie)

Les liens vers les webinaires et les dernières actualités du Mois de l'IA sont à retrouver sur le parcours Magistère de la CREIA.

Accompagnement et formation en académie sur les usages pédagogiques des IA

La DRANE propose des formations pédagogiques transversales à destination des enseignants. Les chefs d'établissements doivent en faire la demande via le formulaire de demande FIL auprès de l'EAFC.
Les dates des formations seront définies en fonction des disponibilités de l'équipe pédagogique, du chef d'établissement, et du formateur chargé de mission à la DRANE avec un délai de planification indicatif de 4 à 5 semaines.

L'IA en éducation

Adrien Lefranc, Caroline Leteinturier — 2025-09-02T14:13:00Z

L'essor de l'intelligence artificielle générative questionne l'École. Pour accompagner la communauté éducative, le ministère a publié en juin 2025 un cadre éthique et juridique définissant les grands principes et lignes directrices de son usage en éducation.
La DRANE Normandie met en place un plan de formation destiné aux enseignants de l'académie. En complément, de nombreuses ressources nationales et européennes sont disponibles pour approfondir la réflexion et les pratiques.

Les enjeux de l'intelligence artificielle générative en éducation

L'intelligence artificielle générative (IAG) s'impose désormais comme une réalité incontournable dans la société et à l'école. Grâce aux interactions en langage naturel, son usage est accessible au plus grand nombre.
Ces outils génèrent du contenu en analysant de vastes ensembles de données pour repérer des régularités et établir des prédictions : ils proposent ainsi la suite la plus probable d'un mot, d'une phrase ou d'une idée. Ce fonctionnement permet de générer des textes, des images, des vidéos ou du code de manière cohérente, mais sans véritable compréhension.
Les capacités des IA génératives ouvrent de nouvelles perspectives pédagogiques, tout en soulevant des défis essentiels : fiabilité des contenus face aux biais et aux “hallucinations”, développement des capacités intellectuelles des élèves, protection des données, impact environnemental. Autant d'enjeux qui appellent un nécessaire usage réfléchi et accompagné dans le cadre scolaire.

Le cadre d'usage de l'IA en éducation

Visuel cadre d'usage IA

Visuel cadre d'usage iA en éducation

Pour accompagner les usages en éducation, et à la suite d'une large concertation, le ministère a publié en juin 2025 un Cadre d'usage des intelligences artificielles génératives en éducation.
Ce document rappelle les principes essentiels à respecter :

S'assurer de la plus-value pédagogique du recours à l'IA ;
Veiller à la protection des données saisies dans les outils grand public ;
Être conscient de l'impact environnemental de l'IA générative ;
Faire preuve de transparence dans son utilisation ;
Exercer son esprit critique face aux contenus produits.

Ce cadre fixe également des lignes directrices pour accompagner l'utilisation de l'intelligence artificielle à l'École. Progressivement, les élèves seront formés à un usage éclairé et autonome. Tout recours à l'IA générative pour réaliser un devoir scolaire, sans autorisation explicite et sans travail personnel d'appropriation, sera considéré comme une fraude.

Lien pour télécharger cette infographie

Se former aux usages pédagogiques des IA

La DRANE propose des formations pédagogiques transversales à destination des enseignants. Les chefs d'établissements doivent en faire la demande via le formulaire de demande FIL auprès de l'EAFC.

Les dates des formations seront définies en fonction des disponibilités de l'équipe pédagogique, du chef d'établissement, et du formateur chargé de mission à la DRANE avec un délai de planification indicatif de 4 à 5 semaines.

Des ressources pour explorer, s'informer, et se former aux IA génératives

De nombreuses ressources sur l'intelligence artificielle sont accessibles pour commencer à s'informer, se former. Voici une sélection utile de quelques-unes d'entre elles :

MOOC AI4T : une première porte d'entrée pour les enseignants souhaitant s'informer sur l'intelligence artificielle et l'éducation. Ces contenus ont été élaborés dans le cadre du projet européen Erasmus+ AI4T, en collaboration avec cinq ministères de l'Éducation (France, Irlande, Italie, Luxembourg et Slovénie), et notamment avec la contribution du MENJ – Direction du numérique pour l'éducation
Module Magistère de la CREIA : la CREIA (Communauté de Réflexion en Éducation sur l'Intelligence Artificielle) a conçu un parcours Magistère en auto-inscription pour favoriser l'appropriation du nouveau cadre d'usage de l'IA en éducation.
La FAQ de la CNIL : La CNIL propose un guide pratique pour accompagner les enseignants dans l'usage des systèmes d'intelligence artificielle à l'école, en apportant conseils et bonnes pratiques pour concilier innovation pédagogique et respect du RGPD
Charte d'usage responsable de l'IA pour les devoirs : ce document, élaboré par Thibaud Hayette, professeur de Lettres dans l'académie de Lyon, propose une charte d'usage responsable de l'intelligence artificielle générative pour les devoirs. Conçue comme un outil pratique à destination des élèves, des parents et des enseignants, la charte fixe des principes clairs et un cadre d'autorisation progressif. Cette proposition peut constituer un point de départ pour engager une réflexion collective sur la place de l'IA générative dans les établissements scolaires.

Charte d'usage responsable de l'IA pour les devoirs

Cliquer sur l'image pour l'agrandir

Thibaud Hayette

Usages pédagogiques des ressources du PNL

Adrien Lefranc, Hervé Belloc, Samuel Challe — 2025-03-04T10:32:30Z

Dans le cadre de l'accompagnement du projet « Pack Numérique Lycéen (PNL) », la DRANE propose une série de webinaires de 45 minutes portant sur l'utilisation des ressources numériques financées par la Région Normandie.

Entre le jeudi 20 mars et le vendredi 4 avril, nous vous proposons des webinaires sur les ressources du Pack Numérique Lycéen sur différents créneaux horaires. Cette organisation permettra au plus grand nombre de participer à ces webinaires en fonction de vos besoins et/ou envies.

Ces temps d'informations en webinaire ne donneront pas lieu à l'envoi de convocations.

Modalités d'inscriptions

Inscription libre sur le lien ci-contre : https://evento.renater.fr/survey/webinaires-usages-pedagogiques-des-ressources-du-pnl-d4nhefv9
Délai d'inscription : jusqu'à 12h la veille du webinaire (en jours ouvrés)
Réception du lien la veille du webinaire

Déroulement des webinaires

Apport pédagogique et technique par le formateur
Retour d'usages avec les élèves
Mise à disposition du contenu après le webinaire

Pour chaque ressource, vous trouverez dans les blocs dépliants ci-dessous, un descriptif court, les différents créneaux et les dates limites d'inscription.

Ressource Wooflash

Comment raviver la mémoire avec Wooflash ?
Utiliser l'application d'aide à la mémorisation Wooflash (flashcards, QCM, etc.) pour raviver des éléments plus anciens nécessaires à l'appréhension d'un nouveau thème

Créneau	Date limite d'inscription
Jeudi 20 mars de 12h à 12h45	Mercredi 19 mars 12h

Comment faire créer des questions aux élèves avec validation par les enseignants ?
Utiliser l'application d'aide à l'apprentissage Wooflash (flashcards, QCM, etc.) pour que les élèves créent eux-mêmes des exercices de vérification ou de synthèse du cours, encadrés et validés par l'enseignant ; créer des outils de révision communs en collaboration entre enseignants

Créneau	Date limite d'inscription
Lundi 24 mars de 13h à 13h45	Vendredi 21 mars à 12h

Faire créer des flashcards par les élèves pour réviser
Utiliser l'application d'aide à la révision Wooflash (flashcards, QCM, etc.) pour rendre les élèves autonomes dans l'organisation de leurs révisions

Créneau	Date limite d'inscription
Mardi 1 avril de 17h à 17h45	Lundi 31 mars à 12h

Lien vers l'article de présentation de Wooflash

Ressource Radioeducation

Comment prendre en main la plateforme de webradio Radioeducation ?

Apprendre à déposer un fichier audio sur la plateforme et enregistrer une émission radio via le studio virtuel.

Créneaux	Date limite d'inscription
Lundi 31 mars de 13h à 13h45	Vendredi 28 mars à 12h
Lundi 31 mars de 17h à 17h45	Vendredi 28 mars à 12h

Lien vers l'article de présentation de Radioeducation

Ressource Educ'ARTE

Élargir sa culture générale en autonomie avec Educ'arte.

Créneaux	Date limite d'inscription
Mardi 25 mars de 17h à 17h45	Lundi 24 mars à 12h
Vendredi 28 mars de 14h à 14h45	Jeudi 27 mars à 12h

Lien vers l'article de présentation de Educ'ARTE

Ressource Edumalin

Accompagner la préparation des PFMP par la construction de séances différenciées
Optimiser la préparation des PFMP grâce à Edumalin en accompagnant les élèves dans la rédaction de leur CV et lettre de motivation, et en créant des séances différenciées qui articulent outils numériques et pratique pédagogique traditionnelle.

Créneaux	Date limite d'inscription
Mercredi 2 avril de 14h à 14h45	Mardi 1 avril à 12h
Vendredi 4 avril de 13h à 13h45	Jeudi 3 avril à 12h

Lien vers l'article de présentation de Edumalin

Ressource Mindview

Propositions d'usages dans la voie professionnelle
Exemples d'utilisation par les élèves dans les matières générales et professionnelles, avec l'enseignant en classe ou en autonomie.

Créneaux	Date limite d'inscription
Jeudi 27 mars de 13h à 13h45	Mercredi 26 mars à 12h
Jeudi 3 avril de 13h à 13h45	Mercredi 2 avril à 12h

Lien vers l'article de présentation de Mindview

Ressource Lingua Attack - Anglais

Motiver les élèves en classe et les faire progresser en autonomie

Mettre à profit la banque de ressources vidéo et d'exercices de Lingua Attack pour motiver les élèves en classe d'anglais et les faire progresser en autonomie en dehors de la classe grâce aux parcours ludiques personnalisés.

Créneaux	Date limite d'inscription
Mardi 1 avril de 12h à 12h40	Lundi 31 mars à 12h
Jeudi 3 avril de 12h à 12h40	Mercredi 2 avril à 12h

Lien vers l'article de présentation de Lingua Attack - Anglais

Usages pédagogiques du pack numérique lycéen

Adrien Lefranc — 2025-03-03T13:25:00Z

Dans le cadre de l'accompagnement du projet de la Région Normandie sur le Pack Numérique Lycéen (PNL), la DRANE propose une série de webinaires de 45 minutes portant sur 6 thématiques différentes. Ils ont également pour objectif de développer les compétences numériques des enseignants au service des enseignements.

Entre le lundi 5 mai et le vendredi 23 mai, nous vous proposons des webinaires sur 1 à 2 thématiques par semaine répétées sur 2 créneaux. La participation devra être validée par votre chef d'établissement via l'application de gestion des formations de l'académie. Il est donc nécessaire d'avoir un échange préalable avec votre chef d'établissement pour garantir votre participation au(x) webinaire(s) choisi(s).

Modalités d'inscriptions

Inscription à candidature individuelle accessible avec les identifiants académiques
Inscriptions limitées à 15 personnes par créneau pour un accompagnement personnalisé
Validation par le chef d'établissement après la fermeture de la session (3 jours)
Réception de la convocation avec tous les éléments après traitement par l'EAFC

Déroulement des webinaires

Apport pédagogique et technique par le formateur
Temps d'échanges
Mise à disposition du contenu après le webinaire

Pour chaque thématique, vous trouverez dans les blocs dépliants ci-dessous, un descriptif court, les différents créneaux, les dates limites pour s'inscrire et les liens d'inscription.

Ces webinaires s'inscrivent dans le parcours de formation pluriannuel proposé par l'EAFC en collaboration avec la DRANE : « Ateliers de développement des compétences numériques professionnelles au service des enseignements ». Les thématiques abordés seront les usages pédagogiques des tablettes, les usages pédagogiques du Pack Numérique Lycéen et les usages pédagogiques d'ELEA.
D'autres webinaires seront proposés dans les semaines/mois à venir et l'inscription au parcours vous permettra de recevoir les notifications de l'ouverture des différents webinaires : lien d'inscription à l'ensemble du parcours

Semaine du lundi 5 mai au vendredi 9 mai

Réviser avec Wooflash

Utiliser l'application d'aide à la révision Wooflash (flashcards, QCM, etc.) pour aider les élèves à retenir les éléments clefs d'un cours
Date limite d'inscription : Dimanche 6 avril à 20h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 5 mai de 12h15 à 13h		01	S1	2025-05-05_12:00:00	2025-05-05_13:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Mardi 6 mai de 17h15 à 18h		01	S1	2025-05-06_17:00:00	2025-05-06_18:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

S'enregistrer en classe (ou en dehors de la classe)

Usage du dictaphone et du studio vidéo de l'ENT et utilsation des enregistrements dans les appli de l'ENT.
Date limite d'inscription : Dimanche 6 avril à 20h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mercredi 7 mai de 9h15 à 10h		01	S2	2025-05-07_09:00:00	2025-05-07_10:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Mercredi 7 mai de 13h15 à 14h		01	S2	2025-05-07_13:00:00	2025-05-07_14:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du lundi 12 mai au vendredi 16 mai

Utiliser les ressources numériques en mobilité dans le lycée

Comment accéder aux ressources numériques dans tous les endroits d'un lycée (salle de classe, plateau technique, salle de conférence, etc.)
Date limite d'inscription : Mardi 22 avril à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mardi 13 mai de 17h15 à 18h		01	S3	2025-05-13_17:00:00	2025-05-13_18:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Mercredi 14 mai de 9h15 à 10h		01	S3	2025-05-14_09:00:00	2025-05-14_10:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Mener un projet collaboratif avec les outils de l'ENT

Apprendre à exploiter les fonctionnalités de l'ENT pour mener des projets collaboratifs structurés et engageants.
Date limite d'inscription : Mardi 22 avril à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 12 mai de 17h15 à 18h		01	S4	2025-05-12_17:00:00	2025-05-12_18:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Mercredi 14 mai de 13h45 à 14h30		01	S4	2025-05-14_13:30:00	2025-05-14_14:30:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du lundi 19 mai au vendredi 23 mai

Frise chronologique

Exemples d'utilisation de la frise chronologique dans l'ENT
Date limite d'inscription : Mardi 29 avril à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mardi 20 mai de 17h15 à 18h		01	S5	2025-05-20_17:00:00	2025-05-20_18:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Jeudi 22 mai de 16h15 à 17h		01	S5	2025-05-22_16:00:00	2025-05-22_17:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Comment prendre en main la plateforme de webradio Radioeducation ?

Apprendre à déposer un fichier audio sur la plateforme, enregistrer une émission radio via le studio virtuel et héberger des podcasts
Date limite d'inscription : Mardi 29 avril à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 19 mai de 13h15 à 14h		01	S6	2025-05-19_13:00:00	2025-05-19_14:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Vendredi 23 mai de 13h15 à 14h		01	S6	2025-05-23_13:00:00	2025-05-23_14:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Usages pédagogiques des tablettes

Adrien Lefranc — 2025-03-02T13:26:00Z

Dans le cadre de l'accompagnement des projets des collectivités sur les équipements des collèges de l'académie de Normandie avec des tablettes mutualisées ou individuelles, la DRANE propose en complément des formations sur site négociées avec le chef de l'établissement, une série de webinaires de 45 minutes portant sur 7 thématiques différentes. Ils ont également pour objectif de développer les compétences numériques des enseignants au service des enseignements.

Entre le lundi 5 mai et le vendredi 20 juin, nous vous proposons des webinaires sur 1 thématique par semaine répétées sur 2 créneaux. La participation devra être validée par votre chef d'établissement via l'application de gestion des formations de l'académie. Il est donc nécessaire d'avoir un échange préalable avec votre chef d'établissement pour garantir votre participation au(x) webinaire(s) choisi(s).

Modalités d'inscriptions

Inscription à candidature individuelle accessible avec les identifiants académiques
Inscriptions limitées à 15 personnes par créneau pour un accompagnement personnalisé
Validation par le chef d'établissement après la fermeture de la session (3 jours)
Réception de la convocation avec tous les éléments après traitement par l'EAFC

Déroulement des webinaires

Apport pédagogique et technique par le formateur
Temps d'échanges
Mise à disposition du contenu après le webinaire

Pour chaque thématique, vous trouverez dans les blocs dépliants ci-dessous, un descriptif court, les différents créneaux, les dates limites pour s'inscrire et les liens d'inscription.

Ces webinaires s'inscrivent dans le parcours de formation pluriannuel proposé par l'EAFC en collaboration avec la DRANE : « Ateliers de développement des compétences numériques professionnelles au service des enseignements ». Les thématiques abordés seront les usages pédagogiques des tablettes, les usages pédagogiques du Pack Numérique Lycéen et les usages pédagogiques d'ELEA.
D'autres webinaires seront proposés dans les semaines/mois à venir et l'inscription au parcours vous permettra de recevoir les notifications de l'ouverture des différents webinaires : lien d'inscription à l'ensemble du parcours

Semaine du lundi 5 mai au vendredi 9 mai

Réaliser une vidéo avec l'application iMovie

Réaliser une vidéo avec l'application iMovie (qui est par défaut sur toutes les tablettes) en combinant des ressources externes (audio, vidéo, photo, fond vert…) puis rendre accessible cette vidéo.
Date limite d'inscription : Dimanche 6 avril à 20h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 5 mai de 11h45 à 12h30		01	S1	2025-05-05_11:30:00	2025-05-05_12:30:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Mercredi 7 mai de 14h15 à 15h		01	S1	2025-05-07_14:00:00	2025-05-07_15:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du lundi 12 mai au vendredi 16 mai

Réaliser un film en stop-motion

Stop-Motion - Concevoir, scénariser, mettre en oeuvre et évaluer
Date limite d'inscription : Mardi 22 avril 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Jeudi 15 mai de 14h15 à 15h		01	S2	2025-05-15_14:00:00	2025-05-15_15:00:00" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://extranet.ac-normandie.fr/sofiafmo/acarou/default/session/preregistrationadd/globalSessionId/38980/tab/trainee/pill/individualTrainingPlan/infos/71073\|01\|S2\|2025-05-15_14:00:00\|2025-05-15_15:00:00
Vendredi 16 mai de 9h15 à 10h		01	S2	2025-05-16_09:00:00	2025-05-16_10:00:00" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://extranet.ac-normandie.fr/sofiafmo/acarou/default/session/preregistrationadd/globalSessionId/38983/tab/trainee/pill/individualTrainingPlan/infos/71073\|01\|S2\|2025-05-16_09:00:00\|2025-05-16_10:00:00

Semaine du lundi 19 mai au vendredi 23 mai

Réaliser une capsule vidéo express avec Clips

Réaliser et faire réaliser aux élèves une capsule vidéo avec l'application Clips
Date limite d'inscription : Mardi 29 avril 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mardi 20 mai de 12h à 12h45		01	S3	2025-05-20_11:45:00	2025-05-20_12:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Jeudi 22 mai de 12h15 à 13h		01	S3	2025-05-22_12:00:00	2025-05-22_13:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du lundi 26 mai au mercredi 28 mai

Créer un diaporama interactif autonome

Réaliser une base de données vidéos avec une navigation pour créer un logiciel à destination des élèves afin de différencier et de favoriser l'autonomie.
Date limite d'inscription : Mardi 6 mai 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 26 mai de 9h à 9h45		01	S4	2025-05-26_08:45:00	2025-05-26_09:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Lundi 26 mai de 10h à 10h45		01	S4	2025-05-26_09:45:00	2025-05-26_10:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du lundi 2 juin au vendredi 6 juin

Créer et utiliser les groupes de En Classe

Créer et utiliser les groupes de En Classe (iPad) pour distribuer des consignes, des supports de travail, et de rendus, adaptés à chaque groupe d'élèves.
Date limite d'inscription : Mardi 13 mai 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mardi 3 juin de 13h45 à 14h30		01	S5	2025-06-03_13:30:00	2025-06-03_14:30:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Mercredi 4 juin de 9h15 à 10h		01	S5	2025-06-04_09:00:00	2025-06-04_10:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du mardi 10 juin au vendredi 13 juin

Organiser un travail collaboratif en classe

Utiliser les outils de la digitale (digiscreen, digidoc, digipad) afin de faire travailler en groupes les élèves sur tablettes.
Date limite d'inscription : Mardi 20 mai 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mercredi 11 juin de 14h15 à 15h		01	S6	2025-06-11_14:00:00	2025-06-11_15:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Vendredi 13 juin de 9h45 à 10h30		01	S6	2025-06-13_09:30:00	2025-06-13_10:30:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du lundi 16 juin au vendredi 20 juin

Utilisation de Nuage pour stocker ses documents

Stocker ses documents sur Nuage, partager des contenus entre pairs ou pour mise à disposition des élèves.
Date limite d'inscription : Mardi 20 mai 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mardi 17 juin de 14h15 à 15h		01	S7	2025-06-17_14:00:00	2025-06-17_15:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Jeudi 19 juin de 14h15 à 15h		01	S7	2025-06-19_14:00:00	2025-06-19_15:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Usages pédagogiques d'ELEA

Adrien Lefranc — 2025-03-01T13:26:00Z

Dans le cadre du déploiement d'ELEA à l'ensemble des établissements de l'académie de Normandie, la DRANE propose en complément des formations sur site négociées avec le chef de l'établissement, une série de webinaires de 45 minutes portant sur 8 thématiques différentes. Ils ont également pour objectif de développer les compétences numériques des enseignants au service des enseignements.

Entre le lundi 26 mai et le vendredi 27 juin, nous vous proposons des webinaires sur 1 à 2 thématiques par semaine répétées sur 2 créneaux. La participation devra être validée par votre chef d'établissement via l'application de gestion des formations de l'académie. Il est donc nécessaire d'avoir un échange préalable avec votre chef d'établissement pour garantir votre participation au(x) webinaire(s) choisi(s).

Modalités d'inscriptions

Inscription à candidature individuelle accessible avec les identifiants académiques
Inscriptions limitées à 15 personnes par créneau pour un accompagnement personnalisé
Validation par le chef d'établissement après la fermeture de la session (3 jours)
Réception de la convocation avec tous les éléments après traitement par l'EAFC

Déroulement des webinaires

Apport pédagogique et technique par le formateur
Temps d'échanges
Mise à disposition du contenu après le webinaire

Pour chaque thématique, vous trouverez dans les blocs dépliants ci-dessous, un descriptif court, les différents créneaux, les dates limites pour s'inscrire et les liens d'inscription.

Ces webinaires s'inscrivent dans le parcours de formation pluriannuel proposé par l'EAFC en collaboration avec la DRANE : « Ateliers de développement des compétences numériques professionnelles au service des enseignements ». Les thématiques abordés seront les usages pédagogiques des tablettes, les usages pédagogiques du Pack Numérique Lycéen et les usages pédagogiques d'ELEA.
D'autres webinaires seront proposés dans les semaines/mois à venir et l'inscription au parcours vous permettra de recevoir les notifications de l'ouverture des différents webinaires : lien d'inscription à l'ensemble du parcours

Semaine du lundi 26 mai au mercredi 28 mai

Découvrir ELEA et gérer les inscriptions

Présentation de la plateforme, charte graphique, principes de base, gestion des inscriptions et suivi des participants.
Date limite d'inscription : Mardi 6 mai à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 26 mai de 17h à 17h45		01	S1	2025-05-26_16:45:00	2025-05-26_17:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Mercredi 28 mai de 13h15 à 14h		01	S1	2025-05-28_13:00:00	2025-05-28_14:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du lundi 2 juin au vendredi 6 juin

Présentation du réseau des concepteurs

Une plateforme pour concevoir, partager et améliorer ensemble des parcours pédagogiques sur Éléa.
Date limite d'inscription : Mardi 13 mai à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 2 juin de 17h à 17h45		01	S2	2025-06-02_16:45:00	2025-06-02_17:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Jeudi 5 juin de 13h15 à 14h		01	S2	2025-06-05_13:00:00	2025-06-05_14:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du mardi 10 juin au vendredi 13 juin

Gérer et exploiter le multimédia dans ELEA

Partage de vidéos, PDF, sons, intégration de contenu externe (LearningApps, Digipad, PodEduc, SCORM, iframe), gestion et exploitation de l'audio et de la vidéo.
Date limite d'inscription : Mardi 20 mai à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Jeudi 12 juin de 12h à 12h45		01	S3	2025-06-12_11:45:00	2025-06-12_12:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Vendredi 13 juin de 12h à 12h45		01	S3	2025-06-13_11:45:00	2025-06-13_12:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Corriger des documents avec l'outil Devoir et exploiter l'audio/vidéo

Grilles d'évaluation, dépôt de photos, correction de documents et récupération d'enregistrements audio et vidéo.
Date limite d'inscription : Mardi 20 mai à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Vendredi 13 juin de 13h15 à 14h		01	S4	2025-06-13_13:00:00	2025-06-13_14:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Vendredi 13 juin de 16h à 16h45		01	S4	2025-06-13_15:45:00	2025-06-13_16:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du lundi 16 juin au vendredi 20 juin

Concevoir un parcours progressif et guidé

Bonnes pratiques de structuration des parcours pédagogiques.
Date limite d'inscription : Mardi 20 mai à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 16 juin de 13h15 à 14h		01	S5	2025-06-16_13:00:00	2025-06-16_14:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Mercredi 18 juin de 17h à 17h45		01	S5	2025-06-18_16:45:00	2025-06-18_17:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Concevoir un parcours différencié et adapter les contenus

Principes et stratégies de différenciation pédagogique, utilisation de l'activité Choix de groupe, adaptation des parcours en fonction des résultats des élèves.
Date limite d'inscription : Mardi 20 mai à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mardi 17 juin de 13h15 à 14h		01	S6	2025-06-17_13:00:00	2025-06-17_14:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Mercredi 18 juin de 14h à 14h45		01	S6	2025-06-18_13:45:00	2025-06-18_14:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Semaine du lundi 23 juin au vendredi 27 juin

Exploiter H5P pour créer des activités interactives

Présentation de différentes activités : texte à trous, glisser-déposer, interactions visuelles…
Date limite d'inscription : Mardi 3 juin à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 23 juin de 12h15 à 13h		01	S7	2025-06-23_12:00:00	2025-06-23_13:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Mardi 24 juin de 12h15 à 13h		01	S7	2025-06-24_12:00:00	2025-06-24_13:00:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription

Utiliser l'IA pour scénariser et concevoir des cours

L'IA comme assistant pédagogique pour générer des idées de scénarios, pour enrichir l'aspect graphique, pour améliorer l'accessibilité et pour favoriser l'inclusion avec des parcours plus adaptés aux besoins de chacun.
Date limite d'inscription : Mardi 3 juin à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mardi 24 juin de 17h15 à 18h		01	S8	2025-06-24_16:45:00	2025-06-24_17:45:00" class="spip_out" rel="external">Lien d'inscription
Vendredi 27 juin de 17h15 à 18h	Webinaire annulé (journée d'examen DNB)

Formation ÉLÉA

Adrien Lefranc, Philippe Piekoszewski-Cuq — 2024-10-08T10:26:30Z

La DRANE propose des formations pour maîtriser la plateforme ELEA et concevoir des scénarios pédagogiques adaptés. Ces modules visent à vous aider à exploiter cet outil numérique pour l'enseignement.

Deux modules sont proposés :

Module 1 : Découverte d'ELEA

Objectif : Prendre en main la plateforme ELEA en explorant un parcours élève et en créant votre premier parcours.
Format : Webinaire de 1 heure, suivi d'une formation en présentiel de 3 heures.
Contenu : Présentation de la plateforme, test d'un parcours élève, et création d'un parcours simple.

Module 2 : Construction d'un scénario pédagogique

Objectif : Créer et scénariser un parcours pédagogique sur ELEA.
Prérequis : Avoir suivi le Module 1 ou disposer d'une bonne maîtrise de Moodle.
Format : Webinaire de 1 heure, suivi d'une formation en présentiel de 3 heures.
Contenu : Conception et scénarisation d'un parcours en utilisant les fonctions avancées d'ELEA.

Ces formations sont organisées sur site à la demande de l'équipe pédagogique, à condition de réunir un groupe d'au moins 5 participants. La concertation avec le chef d'établissement est nécessaire qui demandera la formation via le questionnaire de demande FIL auprès de l'EAFC.

Il est possible de solliciter uniquement le Module 2, sous réserve de satisfaire les prérequis nécessaires.

Cliquer sur l'image pour l'agrandir

Vous trouverez davantage d'informations sur ÉLÉA ainsi que des exemples de parcours sur les liens ci-dessous :

Préparer un travail de groupe avec un parcours différencié sur ELEA

Adrien Lefranc — 2024-09-27T14:50:21Z

Dans l'objectif de faire travailler les élèves en groupe et que chacun d'eux puisse alimenter la réflexion commune, les élèves sont préparés à la tâche finale via un parcours différencié sur ELEA avec un choix libre du travail à faire.

Déroulement du parcours et mise en oeuvre en classe

La séance présentée se déroule en classe sur une durée de 50 min avec des élèves de collège. Elle est découpée en différents temps :

Travail individuel en autonomie (une tablette par élève) :
- consultation d'une vidéo
- réponse à 5 questions QCM auto-corrigées
- choix du travail libre par l'élève du travail à effectuer (redécouvrir les notions, travailler les notions ou approfondir les notions)

Travail en groupe (sur papier et/ou tableau blanc) : prise de connaissance de l'exercice à prise d'initiative et rédaction d'une solution commune

Restitution commune en classe entière (une tablette par groupe) :
- contribution de chaque groupe sur un mur collaboratif avec dépôt des photos
- discussion avec la classe entière sur les solutions proposée

Après avoir effectué les exercices sur 1 des 3 chemins proposés, les élèves qui le souhaitent peuvent revenir au choix du travail (flèche en pointillé sur le schéma) pour effectuer des exercices identiques d'une difficulté supérieure ou inférieure.
Ces exercices paramétrables à données aléatoires proviennent du site Mathalea et sont intégrés à ELEA.

Découvrir le parcours sur ÉLÉA

Ce parcours a été publié sur le Réseau des Concepteurs et se retrouve ainsi disponible dans le catalogue directement accessible depuis vos plateformes ELEA :

Se connecter à ELEA via l'ENT
Cliquer sur le bouton « Réseau des concepteurs » situé dans le bandeau violet
Faire une recherche avec les mots-clés « Travail de groupe », « Différenciation » et « Mathématiques »
Tester le parcours directement depuis le catalogue et dupliquer si vous souhaitez l'utiliser avec vos élèves ou le modifier

ÉLÉA

Adrien Lefranc, Philippe Piekoszewski-Cuq — 2024-08-27T10:36:52Z

La plateforme ELEA est disponible sur l'ensemble des collèges et lycées publics de l'académie de Normandie depuis la rentrée 2024.

Présentation ÉLÉA
par Philippe Piekoszewski-Cuq

https://podeduc.apps.education.fr/v...

Vidéo réalisée par la DRANE Normandie avec Marie Pigache, Magali Siffre et Hervé Belloc

Qu'est-ce que la plateforme ÉLÉA ?

ÉLÉA est une plateforme pédagogique innovante, développée par le Ministère de l'Éducation Nationale, qui repose sur la célèbre solution open source Moodle. Déployée progressivement à l'échelle nationale, ÉLÉA permet aux enseignants de créer des parcours pédagogiques scénarisés. L'objectif est d'accompagner les élèves dans des parcours d'apprentissage personnalisés, tout en intégrant des éléments interactifs et engageants pour soutenir leur motivation.

Avec une ergonomie pensée pour simplifier la création de contenus, ÉLÉA s'adresse aussi bien aux enseignants novices qu'aux utilisateurs expérimentés. Cette plateforme est d'ores et déjà disponible pour plusieurs académies et dès la rentrée 2024 pour l'académie de Normandie. Son déploiement se poursuivra jusqu'en 2025 dans l'ensemble des établissements de France.

ELEA avec une vidéo de nos collègues de l'académie de Guadeloupe :

Teaser Présentation Éléa / e-Éducation - Acad Guadeloupe
par Chaîne de la DRANE Guadeloupe

https://tube-numerique-educatif.app...

Les fonctionnalités d'ÉLÉA

ÉLÉA se distingue par ses nombreuses fonctionnalités qui facilitent la conception de parcours pédagogiques riches et variés :

Création de parcours scénarisés : Enchaînez des activités et des ressources pédagogiques de manière structurée pour guider vos élèves pas à pas, selon une progression définie.
Gamification : Pour favoriser l'engagement des élèves, ÉLÉA permet d'intégrer des mécanismes empruntés aux jeux vidéo (défis, badges, cartes de progression), encourageant ainsi les élèves à réaliser les activités proposées avec enthousiasme.
Eleathèque : Un espace de mutualisation où les enseignants peuvent télécharger, adapter et réutiliser des parcours pédagogiques conçus par leurs pairs. Cette bibliothèque de parcours s'enrichit en permanence et deviendra bientôt le « Réseau des concepteurs », un espace dédié à la co-construction et à la scénarisation collaborative entre enseignants. La mutualisation est un élément essentiel de la communauté des utilisateurs d'ÉLÉA.
Protection des données et interconnexion ENT : Les comptes enseignants et élèves sont automatiquement créés via l'ENT de l'établissement, garantissant ainsi la conformité au RGPD et simplifiant la gestion administrative.
Support et accompagnement : De nombreux tutoriels vidéos, une FAQ et des ressources interactives sont intégrés pour accompagner les enseignants dans leur prise en main de la plateforme. De plus, des formations en établissement seront organisées sur demande et encadrés par les chargés de mission de la DRANE.

Pourquoi utiliser ÉLÉA ?

ÉLÉA propose une approche pédagogique moderne qui répond aux enjeux de l'enseignement hybride et de la e-éducation. Son interface est pensée pour maximiser l'engagement des élèves tout en permettant aux enseignants de suivre précisément la progression de chacun. Voici quelques-unes des plus-values qu'offre ÉLÉA :

Différenciation pédagogique : La plateforme permet de personnaliser les parcours selon les besoins des élèves, favorisant ainsi l'autonomie et la progression à leur rythme.
Ergonomie intuitive : Conçue pour être simple d'utilisation, ÉLÉA offre une barre d'édition facilitant la création de contenus interactifs et ludiques.
Interaction renforcée : Les outils intégrés permettent de maintenir une interaction continue entre les élèves et leurs enseignants, même à distance.

Accéder à ÉLÉA depuis votre ENT

L'accès à la plateforme ELEA se fait directement via un connecteur présent dans votre ENT pour les enseignants, les élèves et les personnels de l'établissement.
N'hésitez pas à vous rapprocher de vos collègues RRUPN en charge de l'ENT pour obtenir davantage d'informations.

Accompagnement proposé pour la migration des contenus du moodle de NEO vers ELEA

Pour les utilisateurs de Moodle sur l'Educ de Normandie (CLG 14, CLG 50, CLG 61 et LYC), la DRANE propose d'accompagner les enseignants dans la migration du contenu vers ELEA dès le début de l'année scolaire :

avec une documentation complète, des conseils et une vidéo montrant les différentes étapes.
Accès libre sur l'espace m@gistère Enseigner avec ÉLÉA - Normandie
avec un accès à un forum support ELEA sur ce même espace m@gistère
avec la participation à un webinaire pour suivre les différentes étapes et y poser vos questions
Nouveaux créneaux :
Accès après inscription sur ce lien Inscription webinaire en sélectionnant le créneau de votre choix (vous recevrez la veille du webinaire un lien pour vous connecter à la visio)

Information importante : la plateforme Moodle sur l'Educ de Normandie (NEO) sera définitivement fermée le 31 décembre 2024 pour les enseignants et le 2 décembre pour les élèves. Il est absolument nécessaire de migrer le contenu bien avant cette date pour éviter de perdre les données définitivement.

Formations proposées par la DRANE

La DRANE contactera les chefs d'établissements au début de l'année scolaire pour proposer des temps de formation sur la prise en main d'ELEA et sur les possibilités de scénarisation pédagogique avec ELEA.

Usages pédagogiques des tablettes

Adrien Lefranc — 2024-01-11T12:16:00Z

Dans le cadre de l'accompagnement des projets des collectivités sur les équipements des collèges de l'académie de Normandie avec des tablettes mutualisées ou individuelles, la DRANE propose en complément des formations sur site négociées avec le chef de l'établissement, une série de webinaires de 45 minutes portant sur 13 thématiques différentes. Ils ont également pour objectif de développer les compétences numériques des enseignants.

Entre le lundi 11 mars et le vendredi 19 avril, nous vous proposons des webinaires sur 2 à 3 thématiques par semaine répétées sur 3 à 4 créneaux. Cette organisation permettra au plus grand nombre de participer à ces webinaires en fonction de vos besoins et/ou envies. La participation devra être validée par votre chef d'établissement via l'application de gestion des formations de l'académie. Il est donc nécessaire d'avoir un échange préalable avec votre chef d'établissement pour garantir votre participation au(x) webinaire(s) choisi(s).

Modalités d'inscriptions

Inscription à candidature individuelle accessible avec les identifiants académiques
Inscriptions limitées à 15 personnes par créneau pour un accompagnement personnalisé
Validation par le chef d'établissement après la fermeture de la session (3 jours)
Réception de la convocation avec tous les éléments après traitement par l'EAFC

Déroulement des webinaires

Apport pédagogique et technique par le formateur
Mise en pratique et manipulations à distance par les participants (il sera donc nécessaire d'être en possession d'une tablette pendant le webinaire)
Mise à disposition du contenu après le webinaire

Pour chaque thématique, vous trouverez dans les blocs dépliants ci-dessous, un descriptif court, les différentes créneaux, les dates limites pour s'inscrire et les liens d'inscription.

Il est tout à fait possible de s'inscrire à un seul webinaire malgré un message laissant indiquer le contraire.

Semaine du lundi 11 mars au vendredi 15 mars

Travailler l'oral - Inscriptions closes

Présentation de différents outils et différentes approches pour faire travailler l'oral et de plusieurs méthode pour récupérer et évaluer les travaux audio.

Date limite d'inscription : Mardi 23 janvier à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mardi 12 mars de 13h à 13h45	Inscriptions closes
Mardi 12 mars de 16h à 16h45	Inscriptions closes
Mardi 12 mars de 17h à 17h45	Inscriptions closes
Mercredi 13 mars de 16h à 16h45	Inscriptions closes

Faire créer des capsules vidéo express - Inscriptions closes

Faire créer des capsules vidéo avec l'application clips
Date limite d'inscription : Mardi 23 janvier à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 11 mars de 12h45 à 13h30	Inscriptions closes
Mardi 12 mars de 17h à 17h45	Inscriptions closes
Mercredi 13 mars de 14h à 14h45	Inscriptions closes
Jeudi 14 mars de 13h30 à 14h15	Inscriptions closes

Semaine du lundi 18 mars au vendredi 22 mars

Diversifier les supports avec les groupes de l'application En Classe - Inscriptions closes

Créer et utiliser les groupes de l'application En Classe pour distribuer des consignes, des supports de travail, et de rendus, adaptés à chaque groupe d'élèves.
Date limite d'inscription : Mardi 30 janvier à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 18 mars de 13h30 à 14h15	Inscriptions closes
Mardi 19 mars de 16h30 à 17h15	Inscriptions closes
Mercredi 20 mars de 10h15 à 11h	Inscriptions closes
Jeudi 21 mars de 16h à 16h45	Inscriptions closes

Faire créer des livres numériques multimédias aux élèves - Inscriptions closes

Quelques pistes pédagogiques sur la prise en main par les élèves d'outils de création de livres numériques multimedias tels que le « cahier multimedia » de l'ENT NEO ou Book Creator (domaine 3 du CRCN).
Date limite d'inscription : Mardi 30 janvier à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 18 mars de 9h à 9h45	Inscriptions closes
Mardi 19 mars de 14h À 14h45	Inscriptions closes
Jeudi 21 mars de 10h15 à 11h	Inscriptions closes
Jeudi 21 mars de 13h30 à 14h15	Inscriptions closes

Créer des vidéos avec iMovie - Inscriptions closes

Réaliser des vidéos avec l'application iMovie en combinant des ressources externes (audio, vidéo, photo, fond vert…) puis mettre à disposition.

Date limite d'inscription : Mardi 30 janvier à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mercredi 20 mars de 14h15 à 15h	Inscriptions closes
Jeudi 21 mars de 9h15 à 10h	Inscriptions closes
Vendredi 22 mars de 11h15 à 12h	Inscriptions closes
Vendredi 22 mars de 13h30 à 14h15	Inscriptions closes

Semaine du lundi 25 mars au vendredi 29 mars

Créer un quiz express - Inscriptions closes

Création d'un quiz avec panquiz et lancement en classe

Date limite d'inscription : Mardi 06 février à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 25 mars de 16h30 à 17h15	Inscriptions closes
Mercredi 27 mars de 11h15 à 12h	Inscriptions closes
Jeudi 28 mars de 9h35 à 10h20	Inscriptions closes

Créer ou faire créer un tutoriel/une capsule vidéo avec Keynote - Inscriptions closes

Créer une vidéo de présentation d'une démarche, d'explication d'un protocole, de réalisation d'une tâche pour la mettre à disposition des élèves grâce à l'outil Keynote.
Faire créer des capsules par les élèves

Date limite d'inscription : Mardi 06 février à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 25 mars de 9h à 9h45	Inscriptions closes
Mardi 26 mars de 12h30 à 13h15	Inscriptions closes
Jeudi 28 mars de 10h30 à 11h15	Inscriptions closes]

Semaine du lundi 1 avril au vendredi 5 avril

Analyser ou faire analyser une prestation filmée (Mouvement, présentation orale, expérience scientifique - Inscriptions closes)

Grâce à l'application VisualEye analyser des vidéos en faisant des arrêts sur images, des ralentis ou en dessinant dessus pour mettre en avant des repères exprimés sous forme de commentaires audio.

Date limite d'inscription : Mardi 13 février à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mardi 2 avril de 9h à 9h45	Inscriptions closes
Mardi 2 avril de 12h30 à 13h15	Inscriptions closes
Jeudi 4 avril 10h30 - 11h15	Inscriptions closes

Organiser une séance de travail collaborative à l'aide d'outils numériques (La Digitale) - Inscriptions closes

Présentation d'une séance de travail collaborative pour laquelle les élèves sont répartis dans des groupes via la diffusion de QR-code sur un plan de travail numérique. Restitution du travail d'écriture collaborative par la mutualisation des pads obtenus.

Date limite d'inscription : Mardi 13 février à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Mardi 2 avril de 14h à 14h45	Inscriptions closes
Mardi 2 avril de 15h à 15h45	Inscriptions closes
Jeudi 4 Avril de 9h30 à 10h15	Inscriptions closes
Jeudi 4 Avril de 10h45 à 11h30	Inscriptions closes

Semaine du lundi 8 avril au vendredi 12 avril

Utiliser le service Nuage (apps.education) - Inscriptions closes

Utiliser Nuage dans un cadre pédagogique

Date limite d'inscription : Mardi 20 février à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 8 avril 14h à 14h45	Inscriptions closes
Mardi 9 Avril 14h a 14h45	Inscriptions closes
Jeudi 11 Avril 14h à 14h45	Inscriptions closes
Vendredi 12 avril 9h30 à 10h15	Inscriptions closes

Réaliser un film en stop motion - Inscriptions closes

Réaliser ou faire réaliser un film en stop-motion

Date limite d'inscription : Mardi 20 février à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 8 avril 2024 13h à 13h45	Inscriptions closes
Mardi 9 avril 2024 8h45 à 9h30	Inscriptions closes
Jeudi 11 avril 2024 11h30 à 12h15	Inscriptions closes
Vendredi 12 avril 2024 8h45 à 9h30	Inscriptions closes

Semaine du lundi 15 avril au vendredi 19 avril

Créer des BD - Inscriptions closes

Faire créer des planches de BD aux élèves

Date limite d'inscription : Mardi 20 février à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 15 avril 12h45 à 13h30	Inscriptions closes
Mardi 16 Avril 12h45 à 13h30	Inscriptions closes
Mercredi 17 Avril 14h à 14h45	Inscriptions closes
Jeudi 18 Avril 16h45 à 17h30	Inscriptions closes

Co-construire la trace écrite en classe avec une tablette - Inscriptions closes

Utiliser la tablette pour projeter le contenu de l'enseignant, pour insérer des photos des écrits des élèves, pour annoter les contenus (avec un stylet) et mettre à disposition très facilement ce document à la fin de la séance via le service nuage (apps.education).

Date limite d'inscription : Mardi 20 février à 17h00

Créneaux	Lien vers l'inscription
Lundi 15 avril 17h00 à 17h45	Inscriptions closes
Mardi 16 Avril 11h30 à 12h15	Inscriptions closes
Jeudi 18 avril 16h00 à 16h45	Inscriptions closes
Vendredi 19 avril 13h00 à 13h45	Inscriptions closes