Enseigner avec le numérique

Pix IA pour les élèves

Stéphane Guilloit, Stéphanie Duhaussay — 2026-03-16T14:43:49Z

Pix IA devient, à partir de février 2026, un parcours de formation obligatoire à l'intelligence artificielle pour les élèves de 4e, de 2nde et de 1re année de CAP, avec des modules courts de type microlearning intégrés à Pix. Ces parcours visent l'appropriation des bases de l'IA par des apports théoriques et une mise en œuvre pratique.

Pix IA, c'est quoi ?

Pix IA est un parcours Pix dédié aux fondamentaux et aux usages de l'intelligence artificielle, articulé autour de modules d'apprentissage ;
Le format microlearning permet de proposer des séquences courtes, ciblées, qui peuvent être intégrées facilement dans une séance de cours ou un temps d'accompagnement personnalisé.

Contenus des modules

Les modules abordent les fondements et les usages de l'intelligence artificielle, le fonctionnement des IA génératives et des grands modèles de langage (LLM), ainsi que les bases du prompting (rédaction des instructions) pour dialoguer efficacement avec ces outils.
Les enjeux éthiques, sociaux et environnementaux occupent une place centrale : biais algorithmiques, deepfakes, désinformation, protection des données personnelles et impact environnemental des systèmes d'IA.

Parcours diagnostic et personnalisation

Chaque partie débute par un parcours diagnostic qui permet d'identifier le niveau de l'élève et ses besoins de consolidation. En fonction des résultats à ce diagnostic, la plateforme propose ensuite des modules de formation personnalisés qui se débloquent successivement et sont croissants en termes de contenu notionnel et de diﬃculté.

Objectifs pédagogiques

Amener les élèves à comprendre ce que sont les IA génératives, leurs possibilités mais aussi leurs limites, afin d'en faire des usages scolaires et personnels plus éclairés.
Développer une posture responsable : questionner les résultats produits par les IA, protéger ses données, limiter l'empreinte environnementale du numérique et adopter un usage éthique et sécurisé des outils d'IA.

En pratique :
À partir de février 2026, le parcours Pix IA devient obligatoire pour tous les élèves de 4e, de 2nde (voie générale, technologique et professionnelle) et de 1re année de CAP.
La durée globale estimée se situe entre 30 minutes et 1h30 selon le niveau des élèves.

Pour en savoir plus découvrez le dossier de ressources :

le guide pédagogique à destination des enseignants
le guide de déploiement
le référentiel de compétences

Des ateliers Pix pour accompagner les parents sur les usages numériques

Stéphane Guilloit, Stéphanie Duhaussay — 2026-02-03T16:10:27Z

Pix met à disposition des équipes éducatives trois fiches ateliers clés en main pour accompagner les parents dans la compréhension et l'accompagnement des usages numériques de leurs enfants.
Faciles à prendre en main, ces ressources permettent d'animer des temps d'échange sans prérequis technique particulier.

Pix propose désormais trois ateliers clés en main à destination des parents, que les établissements peuvent facilement s'approprier pour organiser des temps d'information, de sensibilisation ou de dialogue autour des usages numériques des jeunes.

Ces ateliers portent sur trois thématiques centrales :

Le contrôle parental
Les jeux vidéo
Les réseaux sociaux

Ils ont été conçus spécifiquement pour un usage en atelier et sont directement mobilisables par les équipes, sans nécessité de création de compte ni de compétences techniques particulières.

Chaque atelier comprend :

un guide de mise en œuvre pour l'animateur
une présentation d'atelier prête à l'emploi (support projetable),
des liens vers des ressources complémentaires à proposer aux familles

L'ensemble vise à faciliter l'organisation d'ateliers parents dans les établissements. Ces ateliers peuvent notamment être utilisés :

lors de réunions d'information aux parents,
dans le cadre d'actions de prévention (citoyenneté numérique, protection des mineurs, accompagnement à la parentalité),
en complément d'actions menées par les équipes vie scolaire, les CPE, les professeurs principaux ou les référents numériques.

Accès aux ressources

Développez vos compétences numériques avec Pix+ Édu

Stéphane Guilloit, Stéphanie Duhaussay — 2026-01-29T16:44:05Z

Le dispositif Pix+ Édu vise à renforcer la culture numérique professionnelle des enseignants et des personnels d'éducation. Il s'appuie sur le cadre de référence des compétences numériques pour l'éducation, le CRCN Édu [3]

Le numérique fait aujourd'hui pleinement partie des pratiques pédagogiques et professionnelles des enseignants. Pour accompagner cette évolution, Pix+ Édu propose un dispositif de formation spécifiquement conçu pour les enseignants, fondé sur la progressivité et la reconnaissance des compétences.

Un dispositif souple et adaptable à chacun

Pix+ Édu propose un parcours de formation que chaque enseignant peut suivre en partie ou en totalité, selon ses besoins, son niveau de maîtrise et ses objectifs professionnels. Il s'appuie sur des parcours en ligne accessible à tout moment, permettant de se former à son rythme.

Les parcours en ligne

Le dispositif Pix+ Édu s'organise de manière progressive. Il débute par le parcours « Les incontournables », qui permet d'établir un auto-positionnement et constitue une première étape recommandée pour tous les enseignants. Une fois ce parcours engagé ou validé, il est possible de poursuivre avec les autres parcours Pix+ Édu, en fonction de ses besoins et de ses objectifs professionnels.

Chaque parcours est indépendant et peut donner lieu à une attestation Pix+ Édu, dès lors que le parcours est réussi avec un score d'au moins 50 %. Ces attestations seront disponible directement sur votre profil Pix.

La formation est conçue pour être souple et adaptable : il est tout à fait possible d'interrompre un parcours en cours, puis de le reprendre ultérieurement, sans perdre sa progression. Il est également possible de remettre à zéro un parcours pour le recommencer.

Aller plus loin : poursuivre la formation jusqu'à la certification

Pour les enseignants qui souhaitent aller au-delà des parcours de formation Pix+ Édu, il existe également des possibilités de certification, permettant de valoriser officiellement leurs compétences numériques professionnelles.

Cette certification s'inscrit dans une démarche volontaire et peut constituer un levier de reconnaissance dans le cadre du développement professionnel, en complément des attestations obtenues à l'issue des parcours Pix+ Édu.

Afin d'accompagner les enseignants dans cette démarche, des ressources et formations dédiées sont proposées :

[1] Le CRCN Édu

[2] Le CRCN Édu

[3] Le CRCN Édu

Les replays des webinaires sur le PNL (ressources, ENT, équipements mobiles)

2025-07-08T12:30:24Z

Sommaire

Wooflash

Comment raviver la mémoire avec Wooflash

Animateur : Franck Vindard

Lien vers l'article

Article sur le site

Comment faire créer des questions aux élèves avec validation par les enseignants, et comment collaborer à plusieurs enseignants avec Wooflash ?

Animateur : Hervé Belloc

Lien vers l'article et le replay

Article sur le site

Faire créer des flashcards par les élèves pour réviser

Animateur : Romain Vasnier (Canopé 61)

Réviser avec Wooflash

Animateur : Romain Vasnier (Canopé 61)

Le replay

Radioeducation

Comment prendre en main la plateforme de webradio Radioéducation ?

Animateur : Hervé Belloc

Lien vers l'article de présentation et le replay

Article sur le site

Educ'arte

Élargir sa culture générale en autonomie avec Educ'arte

Animateur : Albéric Lequertier

Lien vers l'article de présentation et le replay

Présentation de la ressource

Edumalin

Accompagner la préparation des PFMP par la construction de séances différenciées avec Edumalin.

Animateurs : Erwan Cras et Stéphanie Duhaussay

Lien vers l'article de présentation et le replay

Article sur le site

Mindview

Propositions d'usages dans la voie professionnelle.

Animateurs : Margaux Malingre-Pertoldi et Emilie Fossard (médiatrice région)

Lien vers l'article de présentation et le replay

Article sur le site

Lingua Attack - Anglais

Motiver les élèves en classe et les faire progresser en autonomie

Animateur : Mathieu Hardy

Lien vers l'article de présentation et le replay

Présentation de la ressource
Une séance avec Lingua Attack

ENT - Ordinateurs du PNL

S'enregistrer en classe (ou en dehors de la classe)

Usage du dictaphone et du studio vidéo de l'ENT et utilisation des enregistrements dans les applications de l'ENT.)
Animateur : Samuel Challe

Lien vers l'article de présentation et le replay

Article sur le site

Utiliser les ressources numériques en mobilité dans le lycée

Comment accéder aux ressources numériques dans tous les endroits d'un lycée : salle de classe, plateau technique, salle de conférence, etc.
Animateur : Erwan Cras

Lien vers l'article de présentation et le replay

Article sur le site

Mener un projet collaboratif avec les outils de l'ENT

Animateur : Stéphanie Duhaussay

Lien vers l'article de présentation et le replay

Article sur le site

Utiliser la frise chronologique comme “carnet de bord” et recueil de ressources ou de productions intermédiaires pour la préparation d'un projet au long cours

Animateurs : Nathalie Weibel et Samuel Challe

Lien vers l'article de présentation et le replay

Article sur le site

Pix parentalité : accompagner les familles dans l'éducation au numérique

Stéphane Guilloit, Stéphanie Duhaussay — 2025-03-04T10:11:50Z

Entre usages scolaires, loisirs numériques et réseaux sociaux, il est parfois difficile pour les parents de trouver le juste équilibre et de poser un cadre adapté dans le quotidien des enfants et des adolescents. C'est dans ce contexte que Pix propose des parcours dédiés à la parentalité numérique, afin d'aider les familles à mieux comprendre et accompagner leurs enfants dans leurs usages du numérique.

Pix Parentalité est une série de parcours pédagogiques gratuits et accessibles à tous, conçus pour sensibiliser les parents aux enjeux du numérique.

À travers des activités interactives et des mises en situation concrètes, ces parcours permettent de :

Comprendre l'impact des écrans sur le développement des enfants.
Identifier les risques liés à Internet (cyberharcèlement, exposition aux contenus inappropriés, protection des données).
Encourager des pratiques numériques équilibrées et adaptées à chaque âge.

Les parcours sont accessibles sans connexion sur la plateforme, d'une durée moyenne de 5 minutes, ils sont réalisables sur smartphone, tablette ou ordinateur. Ils sont réalisables en totale autonomie. Ils peuvent aussi être mis en avant par les établissements scolaires ou tout autre acteur au contact de parents au quotidien avec le kit de communication proposé par Pix.

En sensibilisant les familles, l'équipe éducative contribue à renforcer la continuité éducative entre l'école et la maison. Ce dispositif permet d'offrir une ressource fiable et accessible pour mieux encadrer les pratiques numériques de leurs enfants.

Quelques idées pour intégrer Pix dans votre établissement :

Informer les parents lors des réunions et rencontres
Partager les ressources Pix via l'ENT ou les affichages dans l'établissement.
Organiser des ateliers pour accompagner les familles dans la découverte des parcours.

La nouvelle certification Pix

Stéphane Guilloit, Stéphanie Duhaussay — 2024-09-24T12:55:37Z

Les modalités de l'épreuve de certification Pix changent à compter de septembre 2024. Elles vont permettre à chaque élève d'être évalué sur l'ensemble de ses compétences numériques et éviter le sur ou sous-positionnement.

Les points-clés de la nouvelle certification :

les candidats doivent tous répondre à 32 questions qui portent sur l'ensemble des 16 compétences. La durée de la certification ne change pas (prévoir un créneau de 2 heures pour une durée de session effective d'1h45)
Remarque : il est donc indispensable de proposer régulièrement aux élèves des parcours afin qu'ils puissent s'entraîner sur l'ensemble des 16 compétences et découvrir les différents types d'épreuves.
l'algorithme adaptatif de la certification fait évoluer en temps réel la difficulté des questions pour évaluer un niveau entre 1 et 7 pour chaque compétence, et ce quelque soit le profil de départ
Remarque : le niveau 1 dans 5 compétences reste un minimum requis pour passer la certification.
la certification se déroule dans un environnement sécurisé grâce à une extension appelée « companion » qui doit obligatoirement être intégrée dans les navigateurs avant les sessions de certification. Cette extension bloque l'accès aux sites recensés par le GIP Pix comme étant frauduleux.
Attention : un élève ne pourra pas entrer en session de certification si l'extension n'est pas installée.

NB 1 : le passage de la certification est obligatoire cette année pour les redoublants, et ce pour éviter une rupture d'égalité avec l'arrivée de la nouvelle certification.

NB 2 : le résultat de la certification remontera automatiquement dans ParcourSup à compter du mois d'avril 2025.

Vidéo de présentation de la nouvelle certification>> le flyer de présentation

Replay du webinaire d'information animé par la DRANE Normandie

Rappel calendaire :

Création et distribution aux élèves et étudiants des codes des parcours de rentrée avant les vacances de la Toussaint (élèves du cycle 4, élèves et étudiants en lycée)
Ouverture des espaces Pix Certif : 28 octobre pour les lycées et 10 mars pour les collèges
Périodes de certification : du 7 novembre au 7 mars pour les lycées et du 17 mars au 13 juin pour les collèges

Nouveaux parcours thématiques Pix pour la voie professionnelle

Stéphane Guilloit, Stéphanie Duhaussay — 2024-09-19T16:44:11Z

Un outil clé pour développer les compétences numériques de vos élèves.

Pix se diversifie en proposant désormais des parcours thématiques ainsi qu'un parcours disciplinaire spécifiquement adaptés aux élèves de la voie professionnelle.

Pourquoi des parcours dédiés pour le lycée professionnel ?

Les parcours Pix ont été élaborés pour répondre aux besoins spécifiques des élèves des lycées professionnels, en lien direct avec leurs pratiques et les réalités du monde professionnel. Ces parcours permettent aux élèves de développer et valider des compétences numériques transversales, essentielles à leur future insertion professionnelle : la communication, la collaboration, la gestion des fichiers, la cybersécurité ou encore la valorisation des produits.

Comment intégrer ces parcours dans votre pédagogie ?

L'intégration des parcours Pix peut se faire à tout moment dans votre progression pédagogique. Vous pouvez introduire des modules en fonction des besoins spécifiques des élèves ou des projets en cours, ce qui rend l'apprentissage numérique concret et directement applicable. Par exemple, un parcours sur la cybersécurité peut être intégré lors de projets liés à la gestion des données, tandis qu'un parcours sur la communication en entreprise peut enrichir des travaux pratiques lors d'un projet avec un prestataire extérieur.

Les parcours Pix sont conçus pour être utilisés de manière transversale, enrichissant ainsi toutes les disciplines. Ils permettent de développer des compétences en autonomie, tout en offrant une certification officielle valorisée dans le monde professionnel. En intégrant ces parcours dans vos projets transversaux ou en complément de vos enseignements, vous renforcez les compétences numériques des élèves tout en leur offrant des outils pour devenir des citoyens numériques éclairés.

Parcours thématiques dédiés à la voie professionnelle

Collaborer en entreprise
Communiquer en entreprise
Communiquer via les réseaux sociaux
Créer des supports pour valoriser un produit
Cybersécurité
Gérer ses fichiers numériques
Protection et sécurité (focus cyberharcèlement)

Parcours disciplinaire dédié à la voie professionnelle

Prévention Santé Environnement (PSE)

Découvrir les compétences abordées dans les parcours

CRCN/Pix - Mise en œuvre dans l'établissement

Stéphane Guilloit — 2023-07-07T16:01:21Z

Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire, de l'insertion professionnelle et de la vie citoyenne dans une société dont l'environnement technologique évolue constamment. Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) définit les compétences numériques et leurs niveaux de maîtrise progressive au long de la scolarité. La plateforme Pix permet le suivi des acquis et la délivrance d'une certification en fin de cycle 4 et au cycle terminal.
source : https://eduscol.education.fr

L'animation ci-dessous explique de manière synthétique ce qu'est Pix et rappelle les étapes indispensables à la mise en œuvre de la certification « Pix ».

Enseignants : mettre en œuvre le cadre de référence des compétences numériques

Personnels d'encadrement : piloter la mise en oeuvre du cadre de référence des compétences numériques

PIX 6ᵉ - Lutter contre le cyberharcèlement, les discours de haine et les contenus illicites en ligne

Stéphane Guilloit — 2023-06-02T14:36:06Z

Le module « Pix 6^e » est composé de trois parcours :

un parcours « Protection et sécurité », qui intègre une compétence intitulée « Prévenir le cyberharcèlement » spécialement élaborée pour ce module ;
un parcours « Initiation aux compétences numériques » ;
Un parcours d'évaluation finale qui permet de valider le niveau attendu pour obtenir l'attestation délivrée par le chef d'établissement.

Attestation de sensibilisation au numérique - Classe de 6e

Après une année d'expérimentation, « Pix 6^e » est étendu à tous les collèges à compter de l'année scolaire 2023-2024. Il sera obligatoire à la rentrée 2024.

Le module « Pix 6^e » a vocation à s'inscrire dans le projet élaboré par chaque établissement dans le cadre du programme pHARe et être ainsi un moment privilégié en classe pour échanger et débattre sur la protection et la sécurité en ligne. Pour cela, suite aux retours d'expériences de la phase pilote menée en 2022-2023, la DRANE et les référents académiques harcèlement-pHARe ont élaboré un document contenant notamment des préconisations pour la mise en œuvre conjointe des dispositifs PIX 6^e et pHARe.

Le détail des compétences et des sujets abordés dans ces parcours ainsi que tous les documents utiles au déploiement de Pix 6e sont disponibles à cette adresse : les parcours dans Pix Orga, attestation 6^e.

En complément de ces parcours, 6 capsules vidéo ont été réalisées en partenariat avec la CNIL, cybermalveillance.gouv.fr, e-enfance et Pix. Vous pouvez les visionner sur la plateforme Pix.

En pratique :

Chaque campagne est à créer depuis l'espace Pix orga de l'établissement.
Le premier parcours peut s'effectuer sur tablettes, le 2ème est plus adapté sur poste informatique (rappel : le cahier des charges des centres de certification Pix stipule que la certification en fin de cycle 4 doit être passée sur un ordinateur).
Il faut compter entre 20 et 30 minutes pour la réalisation du premier parcours, une heure pour le 2ème parcours.